Розвиток критичного мислення на уроках математики



Сторінка6/7
Дата конвертації25.03.2020
Розмір2,94 Mb.
ТипУрок
1   2   3   4   5   6   7
Приклад розминки:

У 5 класі діти зачитують власні вірші, казки на тему що вивчається на уроці. Вчаться створювати сенкан.

Так казка Вікторії Піщев учениці 5-б класу створена при вивченні теми «Мішані числа». Ця пригода трапилась у казковій країні Математика. Одного чудового сонячного дня, коли ніщо не віщувало біди, на вузенькій вуличці не розминулись одиничка та дві третіх. Обидва були ще тими бешкетниками. І почалось. Маленька суперечка переросла у справжнє лихо для всього населення країни. Кожного дня мешканці вулиці Натуральна і Звичайна змагалися хто з них вправніший, потрібніший, сильніший. То вони бігали навипередки, то стрибали , то грали футбол, то перетягували канат… І так тривало б напевне ще довго. Але..

Це було чергове змагання. Числа піднялись на свої вітрильники і вирішили продовжити суперечку на воді. Тільки вони віддалилися від берега, як здійнявся сильний вітер, хвилі були такі височезні, що накрили кораблі. І непримиримі суперники опинились за бортом. Потрібно було рятуватися. Всі перемішалися. Ніхто вже не питав з якої ти вулиці, чи на чиєму ти боці. Коли негода вщухла, а числа без втрат вибрались з води, то вирішили що більше ніколи вони не будуть сваритися і почали селитися поруч. Так утворились мішані числа .І з тих пір в країні панує мир і злагода.



В 11 класі учні готують презентації до теми під рубриками «Дивовижна математика», «З історії математики», «Цифри і факти».



  • «Куточки»

Приклад   використання   прийому  на уроці алгебри в 11 класі під час вивчення теми «логарифмічні вирази»У клітинках записані вирази та їх значення в довільному порядку. Потрібно встановити зв’язок між виразами та їх значеннями.



















Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка