Розвитку творчого потенціалу учнів



Скачати 64,81 Kb.
Сторінка1/9
Дата конвертації26.03.2019
Розмір64,81 Kb.
ТипКонкурс
  1   2   3   4   5   6   7   8   9

ЧЕРКАСЬКА ОБЛАСНА ДЕРЖАВНА АДМІНІСТРАЦІЯ


ДЕПАРТАМЕНТ ОСВІТИ І НАУКИ
вул. Бидгощська, 38/1, м.Черкаси, 18003, тел. 64-92-12, факс 64-82-85

web: http://www.guon.at.ua/, e-mail: guon_cherkassy@ukr.net, код ЄДРПОУ 02141265




НАРОДНЕ МИСТЕЦТВО ЯК ЗАСІБ

РОЗВИТКУ ТВОРЧОГО ПОТЕНЦІАЛУ УЧНІВ


Опис досвіду роботи

учасника всеукраїнського конкурсу

«Учитель року - 2014»

у номінації «Трудове навчання»



Миронюк Катерини Валентинівни

учителя обслуговуючої праці

Черкаської спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів №20

Черкаської міської ради Черкаської області


Освіта вища, вища кваліфікаційна категорія (2005)

педагогічне звання « старший учитель» (2012)

Черкаси 2014

Анотація

Опис досвіду Миронюк Катерини Валентинівни, учителя обслуговуючої праці, спеціаліста вищої кваліфікаційної категорії, «старшого учителя», члена Національної спілки майстрів народного мистецтва України, містить разультати роботи над педагогічною проблемою: «Народне мистецтво як засіб розвитку творчого потенціалу учнів». Автор розкриває актуальність даної проблеми, проаналізувавши динаміку розвитку творчого потенціалу учнів з 5-го по 11-й клас та з позиції компетентнісного підходу Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти.

Учитель вирішує проблему, розвиваючи творчий потенціал учнів через світ емоційних ставлень до творів народного мистецтва на уроках та під час позакласних заходів. У досвіді описані сучасні форми та методи роботи на уроках, які сприяють прояву творчої активності учнів. Автор пропонує різноманітні форми проведення позакласної роботи з вихованцями: відвідування музеїв, виставок, галерей народного мистецтва, участь учнів у майстер-класах, спілкування з майстрами народної творчості та інші. Автор наводить приклади використання інформаційно-комунікаційних технологій у навчально-виховному процесі. До опису досвіду автор додає інформаційно-методичні матеріали (додатки), які розкривають власну педагогічну технологію у вирішенні зазначеної проблеми.

Матеріали стануть у нагоді учителям трудового навчання, керівникам гуртків, студентам педагогічних навчальних закладів.



Зміст


  1. Актуальність педагогічної проблеми 5

  2. Технологія вирішення педагогічної проблеми 6

    • Розвиток творчого потенціалу учнів на уроках 7

    • Розвиток творчого потенціалу учнів під час проведення позакласних заходів 9

    • Використання інформаційно-комунікаційних технологій для розкриття творчого потенціалу учнів 10

  3. Висновки та рекомендації 11

  4. Додатки 11

  5. Використані джерела інформації 12

Ніхто не знає силу своїх здібностей,

поки він не випробував їх.




Каталог: public -> oipopp -> repository -> metod
metod -> Урок, як форма організації навчання
metod -> Статут учнівського самоврядування Черкаської загальноосвітньої школи і-ііі ступенів №7 Черкаської міської ради Черкаської області
metod -> Методичні рекомендації до проведення Першого уроку у 015-2016 навчальному році для учнів 5- класів
metod -> «Гра як метод виховання»
metod -> У навчальний процес
metod -> Методичні рекомендації до проведення Першого уроку у 012-2013 навчальному році для учнів 5- класів
metod -> Гендер як соціокультурний феномен
metod -> Психологія індивідуального підходу до дитини у процесі виховання
metod -> Основні напрямки щодо покращення роботи з обдарованими дітьми
metod -> До програми курсу за вибором


Поділіться з Вашими друзьями:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка