«Роль шкільної бібліотеки у формуванні національної свідомості»


Методична комісія шкільних бібліотекарів



Скачати 30,38 Kb.
Сторінка3/12
Дата конвертації26.03.2020
Розмір30,38 Kb.
ТипМетодичні рекомендації
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12
Методична комісія шкільних бібліотекарів працює над проблемою «Бібліотечно – інформаційне, культурно – просвітницьке забезпечення навчально - виховного процесу як в урочний, так і в позаурочний час». Це хоч і маленький, але згуртований колектив однодумців, які постійно шукають неординарні шляхи вирішення методичної проблеми. У кожного своя ідея, задум, свій підхід до виховання свідомого , закоханого в книгу читача.

Методичні комісії шкільних бібліотекарів міста – одна з організаційних форм групової і методичної роботи в системі підвищення кваліфікації шкільних бібліотекарів, на яких проходить знайомство із досягненнями науки і передового бібліотечного досвіду, допомагає в поглибленні знань зі спеціальності. Метою діяльності цієї системи є розвиток компонентів готовності шкільних бібліотекарів до здійснення бібліотечно – інформаційного обслуговування учнів та учителів. Для її досягнення у зміст роботи методичної комісії шкільних бібліотекарів включаються організаційні, теоретичні, практичні аспекти, які проводяться поетапно.

При плануванні роботи методичних комісій та їх підготовці враховуються сучасні вимоги до роботи бібліотек, передбачаються інноваційні форми роботи, нові освітні технології, семінари-практикуми, дискусії, ділові ігри, огляди, конкурси, аналіз конкретних ситуацій тощо.

Діяльність бібліотек загальноосвітніх навчальних закладів міста у 2017-2018 навчальному році була спрямована на виховання в учнів інформаційної культури, любові до книги, культури читання, вміння користуватися бібліотекою, а також на забезпечення різноманітного змісту навчального процесу, всебічне сприяння підвищенню методичної майстерності вчителів шляхом пропаганди педагогічної літератури та інформації про неї.

Особлива увага приділялася широкій популяризації української літератури, літературі з питань освіти, історії і культури українського народу та поваги до рідної мови, національно – культурних і духовних надбань нашого народу. 29.09.2017 року  разом із методистом  консалтингово-методичного освітнього центру в бібліотеці ЗОШ №2 було проведено майстер – клас «Ділове мовлення в шкільній бібліотеці». Цільова аудиторія: бібліотекарі загальноосвітніх навчальних закладів, методисти консалтингово-методичного освітнього центру управління освіти, адміністрація закладу, запрошені гості. Мета майстер-класу :

-         опанувати нестандартні форми проведення педагогічних заходів

-         сприяти усвідомленню учасниками необхідності створення відкритої і позитивної атмосфери

-         поглибити знання учасників про оптимальні варіанти моделей роботи в бібліотеках та вчити їх правдиво і чесно виражати свою думку

-         розвивати почуття довіри один до одного і довіри до сьогодення

-         створення позитивного настрою

-         розвивати комунікативні уміння

-         розвивати навички інноваційного мислення.

  У жовтні 2017 року проходив Всеукраїнський місячник шкільних бібліотек під гаслом «Шкільна бібліотека – за здоровий спосіб життя». Організація проведення Всеукраїнського місячника шкільних бібліотек в місті поводилася наступним чином:


  • поповнення бібліотечного фонду документами з різних галузей знань, зорієнтованих на формування в учнів практичних навичок дбайливого ставлення до свого здоров’я;

  • популяризація літератури про здоров’я та здоровий спосіб життя;

  • створення навігатора для швидкого пошуку сайтів з інформацією щодо здорового способу життя в Інтернеті;

  • організація традиційних і віртуальних тематичних книжкових виставок;

  • інформаційний супровід;

  • проведення масових заходів (конференції, цикли бесід, огляди літератури, усні журнали, дискусії, диспути, діалоги тощо).

Заходи, які проводилися в шкільних бібліотеках:

  • круглий стіл «Здоровий спосіб життя в традиціях українського народу» (ЗОШ №3)

  • конкурс-вікторина «Що я знаю про здоровий спосіб життя» (Гімназія №1)

  • конкурс малюнків «Я обираю здоров’я» (ЗОШ №1)

  • квест «Рухова активність – здоровий спосіб життя»(ЗОШ №4)

  • флешмоби «Здоровий спосіб життя: Модно! Престижно! Корисно!» (ЗОШ №2)

  • оформлення тематичних полиць: «Здоровий спосіб життя – хворобам нема вороття», «Мандрівка на планету Здоров’я», т. д. у всіх шкільних бібліотеках міста.

Особливу увагу бібліотекарі шкіл приділяють вивченню української літератури як скарбниці мудрості й культури нашого народу. Після ретельного добору інформаційно-літературознавчих матеріалів, які розкривають різні аспекти життя та творчості письменника, бібліотекарі організовують книжкові виставки, готують бесіди диспути. Свою роботу бібліотеки шкіл організовували спільно з педагогічним колективом по основним напрямкам діяльності:

- формування бібліотечного фонду

- організація інформаційної діяльності

- відродження національних традицій та духовне становлення учнів

- популяризація літератури

- бібліотечні уроки

- масові заходи.

Виконання всіх завдань, що стоять перед бібліотеками залежить, насамперед, від організації комплектування фондів бібліотеки. Тому, структура фонду бібліотеки для учнів і педагогів формується за видами видань:

- фонд підручників та навчальних посібників

- довідково – інформаційний фонд

- фонд художньої літератури

- науково – методична література для педагогів.

Постійно здійснюється організація, раціональне розміщення та облік основних і додаткових бібліотечних фондів, їх збереження та реєстрація. Проводиться робота щодо аналізу забезпечення учнів підручниками. Аналізуючи рух бібліотечного фонду підручників протягом року, можна сказати, що фонд підручників з кожним роком зростає, але не настільки, щоб можна було задовольнити потреби всіх учнів та вчителів. Бібліотека є інформаційним центром по забезпеченню навчально-виховного процесу. Приділяється значна увага виробленню навичок користування бібліографічною інформацією, яка сприяє вихованню культури читання. Допомагають у цьому бібліотечні уроки, на яких бібліотекар знайомить читачів з бібліотекою, її функціями та задачами, вчить, як користуватися різними видами каталогів, картотек, довідковими виданнями.

Вивчення читацьких запитів - одна з умов результативності роботи шкільної бібліотеки. Якість цієї роботи, її ефективність залежать, в першу чергу, від того, наскільки бібліотекар знає своїх читачів, їх потреби, інтереси. Вивчення та аналіз читацьких інтересів і читацьких формулярів спонукає до більш відповідального, уважного та системного підходу в обслуговуванні користувачів.



З метою популяризації життя і творчості письменників, на допомогу класним керівникам та учителям – предметникам у навчально-виховній роботі складається тематична картотека з газетних та журнальних статей, оформляються книжкові виставки, стенд «Знаменні і пам’ятні дати».

Велика увага приділяється індивідуальній роботі з учнями, адже кожна дитина – це особистість зі своїм характером, зі своїми поглядами та вимогами. Тому, завжди бібліотекар знаходить вільну хвилину поспілкуватися з дітьми, з'ясувати їхні потреби, порекомендувати ту чи іншу книгу. Систематично аналізується використання бібліотечного фонду.

На даному етапі в шкільних бібліотеках створені всі умови для вільного доступу до пошуку, отримання інформації на традиційних носіях (паперові носії книг та періодичних видань). Але важливе місце у формуванні інформаційного середовища в бібліотеці повинні посідати і новітні інформаційні технології. Перш за все - це встановлена техніка: комп’ютер, принтер, сканер, підключення Інтернет. Бібліотекар + вчитель + Інтернет - ресурси . Це формула, результатом якої може стати створення нового змісту навчального середовища.



Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка