Роль особистості вчителя у формуванні мотивації та натхнення учнів до навчальної діяльності



Скачати 374,76 Kb.
Сторінка10/17
Дата конвертації11.10.2019
Розмір374,76 Kb.
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   17
Мотиваційні вправи перед уроком
Вправи «Оцінювання» (перед тим, як приступити до виконання проекту)


  1. На скільки я оцінюю свої можливості у даній роботі по 10-бальній системі.

Тут важко обманути самого себе. На протязі роботи ми можемо прослідкувати на скільки зростає наша самооцінка а з нею і впевненість у своїх можливостях.

  1. Запропонувати проаналізувати минуле.

Подивися на себе 5 років тому. Що ти вмів робити?

  1. Допомогти зазирнути у майбутнє.

Подивися на себе, який ти будеш через 5 років. Що вже будеш знати і вміти?

Що для цього потрібно? Чи будеш ти собою пишатися? А інші тобою?



  1. Задавайте питання:

Закриті питання - відповідь на які ми вимушені відповідати «Так» чи «Ні». Вони не мотивують і не надихають людину до діяльності, а тільки блокують її.

Відкриті питання просувають уперед, заставляють бачити, думати, сподіватися, що ми на правильному шляху до мети.

Наприклад:

- Заради чого я повинен це робити? Навіщо?

- Чому корисному і цікавому я навчуся під час роботи?

- Де це все може знадобитися мені у житті?

- Чи буду я пишатися собою після цього?

- Що ще треба додати на твою думку, щоб …

- Як ти можеш цього досягти?

- Який перший крок я повинен зробити?

- Що далі ще можна зробити?

- Як на твій погляд можна зробити ще гарніше? Тощо.




Каталог: files
files -> Пояснювальна записка Вступне випробування з соціальної роботи до магістратури зі спеціальності «023 Соціальна робота»
files -> Затвердити Порядок вибуття дітей із закладів для дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування, й соціального захисту дітей, до сімейних форм виховання (далі Порядок), що додається
files -> Конкурси Вакансії
files -> Секція права та психології
files -> Освіта. Виховання. Навчання актуальні проблеми дошкілля
files -> Спадщина Василя Олександровича Сухомлинського – невичерпне джерело світла, енергії і любові
files -> Василь Сухомлинський у діалозі з сучасністю
files -> Впровадження педагогічної спадщини В. О. Сухомлинського щодо гармонійного розвитку особистості учня, формування його життєвої компетентності у н/в процесі на основі формули "Три люблю"
files -> Таран Ірина Миколаївна, вчитель англійської мови, вихователь нвк «Кіровоградський колегіум»


Поділіться з Вашими друзьями:
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   17


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка