Робоча програма навчальної дисципліни ппп 04 експерементальна психологія перепідготовки спеціалістів



Скачати 367,2 Kb.
Сторінка14/15
Дата конвертації27.01.2020
Розмір367,2 Kb.
ТипРобоча програма
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   15
Допоміжна


  1. Абрамова Г.С. Введение в практическую психологию. М., 1995.

  2. Андреева Г.М. Лекции по методике конкретных социальных исследований. М., 1972., Ассаджоли Р. Психосинтез: теория и практика. М.: REFL book, 1994.,

  3. Балин В.Д. Теория и методология психологического исследования. Л., 1989.

  4. Бондарчук О.І. Експериментальна психологія: Курс лекцій.-К.:МАУП, 2003.

  5. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. Курс лекций. – М., 1994., Горбатов Д.С. Практикум по психологическому исследованию.- Самара: Издательский Дом "БАХРАХ-М", 2000.

  6. Дружинин В.Н. Экспериментальная психология.-СПб.: Питер, 2001., Экспериментальная психология. / Под ред.П.Фресс и Дж. Пиаже. М., 1966. Вып. I и II.

  7. Еремов А.А., Бойко В.В. Метод наблюдения в социальной психологии // Методы социальной психологии. Л., 1997.

  8. Кэмпебелл. Д. Модели экспериментов в социальной психологии и прикладных исследованиях. М., Прогресс 1980.

  9. Корнилова Т.В. Экспериментальная психология: Теория и методы: Учебник для вузов. – М.: Аспект Пресс,2002.

  10. М’ясоїд П. А. Загальна психологія. – К.: Вища шк., 2006.

  11. Никифоров А.Т., Семенов В.Е. Метод наблюдения в социально-психологических исследованиях. Л., 1987.

  12. Общий практикум по психологии: Метод наблюдения /Под ред. М.Б.Михалевской. М., 1985. Ч.2., Петровская Л.А. Наблюдение как метод конкретного социального исследования: Лекции по методике конкретного социального исследования. М., 1972.

  13. Подростковая и судебная психиатрия / Под ред. В. А. Гурьевой. – М.: ГНЦ ОиСП им. В. П. Сербского, 1998. - 364 с.

  14. Полани М. Личностное знание. – М.: Прогресс, 1985.

  15. Поппер К. Логика и рост научного познания. – М., 1983.

  16. Практикум по психологии / Под ред. А. Н. Леонтьева, Ю. Б. Гиппенрейтер. - М., 1972.

  17. Прихожан А. М. Тревожность у детей и подростков: психологическая природа и возрастная динамика. – М.; Воронеж: НПО «МОДЭК», 2000.
    53. Психология и новые идеалы научности (материалы «круглого стола») // Вопр. Философии. – 1993. –№ 5.

  18. Психологические механизмы целеобразоваийя / Под ред. О. К. Тихомирова. –М.: Наука, 1977.

  19. Пузырей А. А. Культурно-историческая теория Л. С. Выготского и современная психология. – М.: Изд-во МГУ, 1986.

  20. Решлен М. Измерение в психологии. Вып. I–II // Экспериментальная психология: Пер. с франц. / Под ред. П. Фресса, Ж. Пиаже. – М.: Прогресс, 1966. - С. 195-238.

  21. Росс Л., Низбетт Р. Человек и Ситуация: Пер. с англ. – М.: Аспект Пресс, 1999.

  22. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. – М.: Учпедгиз, 1946.

  23. Смирнов С. Д. Психология образа: Проблема активности психического отражения. – М.: Изд-во МГУ, 1985.

  24. Смирнов С. Д. Педагогика и психология высшего образования: От деятельности к личности. – М.: Аспект Пресс, 1995.

  25. Соколова Е. Т. Проективные методы исследования личности. – М.: Изд-во МГУ, 1980.

  26. Солсо Р.С., Джонсон Х.Х., Бил М.К.Экспериментальная психология практический курс. -СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК,2001.

  27. Стивенс С. Экспериментальная психология. – M.: Изд-во иностр. лит-ры, 1960.                                     

  28. Теплов Б. М. Об объективном методе в психологии // Избранные труды. Т. 2. – М.: Педагогика, 1985.              

  29. Теплов Б.М. О методах психологического исследования // Избран.труды. М., 1985. Т.2.; Комінко С. Б., Кучер Г. В. Кращі методи психодіагностики. – Тернопіль: Карт-бланш, 2005.

  30. Тихомиров О. К. Структура мыслительной деятельности. – М.: Изд-во МГУ, 1969.

  31. Тихомиров О. К. Психология мышления. – М.: Изд-во МГУ, 1984.

  32. Факторный, дискриминантный и кластерный анализ: Пер. с англ. / Дж.-О. Ким, Ч. У. Мьюллер и др. – М.: Финансы и статистика, 1989.

  33. Фресс П. Экспериментальный метод: Пер. с франц. Вып. I-II // Экспериментальная психология / Под ред. П. Фресса, Ж. Пиаже. – М.: Прогресс, 1966.

  34. Хекхаузен X. Мотивация и деятельность: Пер с немец. Т. 1. – М.: Педагогика, 1986.

  35. Шелдон У. Анализ конституциональных различий по биографическим данным // Психология индивидуальных различий / Под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, В. Я. Романова. – М.: Изд-во МГУ, 1982.

  36. Шумейкер П. Модель ожидаемой полезности: Разновидности, подходы, результаты и пределы возможностей // Альманах THESIS. Риск, неопределенность, случайность. – 1994. – № 5.

  37. Ярошевский М. Г. Категориальный аппарат психологии // Сеченов и мировая психологическая мысль. – М., 1981.



Каталог: upload -> medialibrary
medialibrary -> Патика Н.І. Положення про самостійну роботу студентів і слухачів Інституту підготовки кадрів державної служби зайнятості України
medialibrary -> Л. Г. Авдєєв та ін. ‑ К. Іпк дсзу, 2014. 218 с
medialibrary -> Міністерство охорони здоров’я україни
medialibrary -> Тести досягнень для проведення перевірки знань державних службовців центрів зайнятості, які вивчають загальну складову Професійної програми підвищення кваліфікації
medialibrary -> Методичні рекомендації щодо виконання і захисту дипломних робіт студентами напряму підготовки 030601 "Менеджмент"
medialibrary -> Наукова конференція


Поділіться з Вашими друзьями:
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   15


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка