Рекомендації щодо підготовки молодого вчителя до уроку



Скачати 12,77 Kb.
Дата конвертації17.04.2019
Розмір12,77 Kb.
ТипУрок
Рекомендації

щодо підготовки молодого вчителя до уроку


  1. Учитайся в розділ програми, який потрібно вивчити на даному уроці, а в деяких випадках – і в пояснювальному запису до програми.




  1. Вивчіть матеріал цього розділу, питання, теми.




  1. Сформуйте задум уроку, дайте відповідь на запитання, чого б ви хотіли досягнути в результаті його проведення, сформулюйте мету уроку (навчальну, виховну, розвивальну).




  1. Уявіть колектив даного класу, уявно намалюйте конкретних учнів. Уявіть психологію цих учнів, використовуючи мистецтво педагогічного перевтілення, намагайтеся накреслити їхні дії на шляху до досягнення мети.




  1. Виберіть з усього арсеналу методичних прийомів найоптимальніші для даного матеріалу і для даних учнів.




  1. Зіставте обрані прийоми зі своїми можливостями, змоделюйте свої дії на даному уроці.




  1. Продумайте структуру уроку й зафіксуйте все знайдене в плані-конспекті.




  1. Підготуйте наочні й навчальні посібники, не забудьте підготувати і перевірити справність ТЗН, комп’ютерної техніки.




  1. Повторіть подумки або вголос вузлові елементи плану, продумайте непередбачені обставини, знайдіть і зафіксуйте запасні варіанти.




  1. Спитайте себе: «Я готовий до уроку?»



Орієнтовна схема аналізу уроку молодим учителем
1. Клас .
2. Предмет:
3. Тема уроку:
4. Мета (триєдина) уроку:

5. Тип, вид уроку: _

6. Чи відповідали зміст уроку, методи навчання, форми організації діяльності учнів меті уроку?

7. Які методи і прийоми навчання використав учитель на уроці?

8. Які дидактичні завдання простежені на окремих етапах уроку, чи пов'язані вони із загальною метою уроку?

9. Які форми роботи з учнями використав учитель на уроці?


10. Чи спостерігалася на уроці індивідуалізація або диференціація навчання? В чому вони виявилися!


11. Чи побачили ви на уроці прийоми, які б допомагали учневі самому здобувати знання, чи використано на уроці алгоритми, пам'ятки, схеми, опорні конспекти?

12. Чи використовував учитель на уроці інноваційні педагогічні технології?

13. Чи було підбито підсумок уроку? Як?


14. Що нового для себе ви взяли з уроку? Чим збагатився ваш методичний багаж?




15. Що ви порадили вчителю для вдосконалення уроку?
Каталог: uploads -> editor
editor -> Затвердити Порядок вибуття дітей із закладів для дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування, й соціального захисту дітей, до сімейних форм виховання (далі Порядок), що додається
editor -> В умовах постійних змін, які відбуваються в сучасному суспільстві, проблема адаптації особистості виступає на перший план
editor -> Навчальний заклад: Комунальний заклад «Навчально-виховне об’єднання №25 «зош і-ііі ст., природничо-математичний ліцей, центр позашкільного виховання «Ліра» Кіровоградської міської ради
editor -> «Бережи здоров'я змолоду!»
editor -> Різновид інтерактивних методів навчання на уроках
editor -> Суть процесу навчання
editor -> Аудіювання


Поділіться з Вашими друзьями:


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка