Психолого-педагогічні особливості становлення і розвитку особистості в межах відкритого комунікативного простору теорія і практика управління соціальними системами 1‘2015 75 удк



Скачати 117,6 Kb.
Сторінка1/12
Дата конвертації23.03.2020
Розмір117,6 Kb.
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12


 

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ СТАНОВЛЕННЯ І РОЗВИТКУ 

ОСОБИСТОСТІ В МЕЖАХ ВІДКРИТОГО КОМУНІКАТИВНОГО ПРОСТОРУ 

Теорія і практика управління соціальними системами 1‘2015                                       

75 


УДК 159.923.2(043.5) 

 

М.М. Філоненко 



 

СИСТЕМАТИЗОВАНИЙ РОЗГЛЯД ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИХ СИСТЕМ 

ТА ВИЗНАЧЕННЯ ЇХ ОРІЄНТАЦІЇ НА ОСОБИСТІСНЕ СТАНОВЛЕННЯ  

СТУДЕНТА-МЕДИКА 

 

У статті здійснено аналіз психолого-педагогічної літератури з проблеми особисті-



сного становлення фахівця і роль психолого-педагогічних технологій навчання в цьому про-

цесі. Виокремлено та систематизовано інноваційні психолого-педагогічні системи навчан-

ня  та  визначено  їхні  орієнтації  на  особистісне  становлення  студента-медика.  Зроблено 

акцент,  що  важливою  умовою  здійснення  розвитку  особистісних  структур  студента-

медика  є  організація  адаптивно-динамічного  навчання  з  метою  формування  означених 

структур. Репрезентовано новий підхід до процесу і структури учіння студентів у вищій 

медичній школі, виокремлено та описано базові форми навчальної діяльності, етапи їх за-

своєння,здійснено  вихід  на  розуміння  знань,  побудову  та  структурування  навчальних  за-

вдань як моделей особистісного становлення майбутнього фахівця.  

Ключові  слова:  психолого-педагогічні  технології,  особистісне  становлення,  сту-

дент-медик, учіння.

 

 





Поділіться з Вашими друзьями:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка