Програма вступного іспиту до аспірантури зі спеціальності



Скачати 139,07 Kb.
Сторінка1/14
Дата конвертації27.12.2018
Розмір139,07 Kb.
ТипПрограма
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14


Київський національний університет імені Тараса Шевченка

Факультет соціології


ПРОГРАМА
вступного іспиту до аспірантури зі спеціальності

22.00.04 – спеціальні та галузеві соціології
Затверджено

Вченою радою

факультету соціології

протокол № 8 від 25.03.2015 р.


Декан факультету

соціології А.П. Горбачик

КИЇВ – 2015Розділ 1. Структура соціологічної науки
1.1. Системність соціологічного знання: коеволюція теоретичного та емпіричного напрямів в соціології. Макросоціологія та мікросоціологія як парадигмальні тенденції в розвитку і структуруванні соціологічних знань. Сучасна структура соціологічних знань: загальносоціологічна теорія; соціологічні теорії середнього рівня; конкретно-соціологічні (емпіричні) дослідження, (структура та характеристика кожного рівня та взаємоз’язків і взаємовпливів їх в процесі коеволюційного розвитку).


Каталог: sites -> default -> files -> docs
files -> Академія праці і соціальних відносин
files -> Академія праці і соціальних відносин
files -> Робочу програму по фізиці і пояснювальній записці до неї підготували члени науково-методичної ради по фізиці Міністерства вищої і середньої фахової освіти срср, професор доктор В
files -> Загальна характеристика роботи
files -> Академія праці і соціальних відносин
docs -> Методичні рекомендації по проведенню педагогічної практики для студентів iv курсу факультету соціології
docs -> Методичні рекомендації з проведення асистентської практики для студентів і року магістратури факультету соціології
docs -> Програма вступного іспиту до аспірантури зі спеціальності
docs -> Програма вступного іспиту до аспірантури зі спеціальності
docs -> Програма для складання вступних іспитів до аспірантури факультету соціології за спеціальністю 22. 00


Поділіться з Вашими друзьями:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка