Програма навчальної дисципліни підготовки магістра


Мета та завдання навчальної дисципліни



Скачати 164,38 Kb.
Сторінка4/15
Дата конвертації04.04.2019
Розмір164,38 Kb.
ТипПрограма
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   15
1. Мета та завдання навчальної дисципліни

1.1. Мета навчальної дисципліни.

Метою навчальної дисципліни є формування у студентів здатностей:

- здатність орієнтуватися в закономірностях та методах науково-технічної творчості;



- створити і розвинути практичні уміння і навички розв’язання реальних задач з постановки, організації, планування і виконання наукових досліджень;

- здатність керування науково-дослідною роботою (НДР).

Вивчення цього предмету має за мету дати студентам базову сукупність інформації та вмінь, що формує у них необхідні знання і навички в області науково-технічної творчості. Дисципліна ОНД є ядром системи прилучення студентів до творчої роботи і відіграє важливу роль у формуванні особистості сучасного фахівця незалежно від його майбутньої посади. Дисципліна ОНД ґрунтується особливо на філософії та теорії пізнання і перетворення світу, основах психології і методології творчості, спеціальних знаннях, навичках і уміннях, одержаних студентами при вивченні попередніх дисциплін. У свою чергу, вона є основою для виявлення і розвитку творчих здібностей студентів, постановки і розв’язання ними наукових задач за фахом. Крім того, дисципліна ОНД дає теоретичну базу для виконання реальних задач науково-дослідної роботи студентів (НДРС). Вона забезпечує необхідне узагальнення додаткових знань і умінь, тих студентів, які постійно займаються науково-дослідною роботою. НДРС є одним із способів організації діяльності майбутніх фахівців, спрямованої на подальший розвиток у них потреби теоретичного осмислення і практичного використання одержаних знань, усвідомлення себе як особистостей, здатних самостійно розвивати свої творчі здібності, ставити і вирішувати практичні задачі за фахом на високому науковому рівні.

При визначенні змісту дисципліни була прийнята в увагу загальна спрямованість підготовки майбутніх фахівців для роботи в якості, насамперед, розроблювачів і дослідників в області інфокомунікацій. Тому в структуру дисципліни включені теми, які містять відомості про методи системного аналізу, планування й оцінки результатів, застосовуваних у процесі досліджень і розробок.

1.2. Основні завдання дисципліни:



  • розв’язання задач пошуку нових науково-технічних рішень;

  • НДРС і виконання досліджень за фахом;

  • робота з науково-технічною літературою та інформаційними мережами, пошук

науково-технічної і патентної інформації.

Згідно з вимогами програми навчальної дисципліни студенти після засвоєння дисципліни мають продемонструвати такі результати навчання:



знання:

  • основні методи наукової і творчої інженерної роботи;

  • основні напрямки, проблеми і перспективи розвитку науки і техніки, а також за напрямами роботи наукових груп кафедр ІТС в напрямку інфокомунікацій, включаючи тематику магістерської роботи;

  • принципи побудови і використання програмних середовищ, створених для виконання наукових та інженерних досліджень "Matlab" і "Mathcad";

  • принципи пошуку наукової і патентної інформації в мережі “Internet” та інших мережах і системах;

  • організаційно-технічні заходи щодо впровадження і практичного використання результатів НДР.

уміння:

  • вибирати напрямок НДР у рамках виробничої діяльності підприємства;

  • оцінювати актуальність намічених досліджень;

  • формулювати мету і завдання дослідження;

  • визначати об’єкт і предмет дослідження;

  • розробляти програму, план і методику проведення досліджень з вибраної теми;

  • здійснювати аналітичний огляд джерел науково-технічної інформації за обраною тематикою НДР;

  • складати запити на НДР і оформляти реферати, статті та рецензії на них із забезпеченням авторських прав;

  • здійснювати пошук нових наукових рішень;

  • проводити експериментальні дослідження та обробляти йох результати;

  • моделювати на ЕОМ.

досвід:

  • напрямками розвитку та тенденціями розвітку світової науки;

  • відповідної законодавчої бази в сучасних економічних умовах в Україні.


Каталог: bitstream -> 123456789
123456789 -> Тема: Безпека вулиці: азбука дороги
123456789 -> Методичні вказівки до вивчення дисципліни сво «доктор філософії»
123456789 -> Регіональний підхід до дослідження формування ціннісних орієнтацій студентів мистецьких вишів україни н. Г. Тарарак
123456789 -> Методологічне підґрунтя дослідження формування ціннісних орієнтацій студентів вищих навчальних закладів мистецького профілю україни
123456789 -> Загальна характеристика роботи
123456789 -> Інформаційне суспільство в контексті політичної культури суспільства
123456789 -> Заліщицька районна державна адміністрація Відділ з питань освіти Районний методичний кабінет Використання активних та інноваційних технологій як засіб активізації
123456789 -> Україна тернопільська область опис досвіду роботи учителя біології


Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   15


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка