Програма навчального курсу «основи педагогічниих досліджень» Програма вивчення нормативної навчальної дисципліни «Основи педагогічних досліджень» складена


Мета та завдання навчальної дисципліни



Скачати 232,79 Kb.
Сторінка2/30
Дата конвертації07.10.2019
Розмір232,79 Kb.
ТипПрограма
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   30

1. Мета та завдання навчальної дисципліни


1.1. Метою викладання навчальної дисципліни «Основи педагогічних досліджень» є підготовка студентів до здійснення наукових досліджень відпо­відно до сучасних інтеграційних процесів у міжнародному освітньому просторі та отримання знань, які необхідні для професійного самозростання.

1.2.Основними завданнями вивчення дисципліни «Основи педагогічних досліджень» є:



  • здобути знання про систему організації наукових досліджень в Україні;

  • опанувати теоретичними, практичними та теоретико-практичними методиками науково-дослідної діяльності;

  • визначити гуманістичну спрямованість наукових пошуків сучасності;

  • розвиток дослідницьких інтересів;

  • формування правильного розуміння понятійного апарату наукознавства.

1.3. Згідно з вимогами освітньо-професійної програми студенти повинні



знати:

  • визначення науки як особливої сфери людської діяльності;

  • понятійний апарат наукознавства;

  • провідні тенденції наукових досліджень у царині педагогіки.

  • характеристику методології наукових досліджень;

  • структурні компоненти науково-педагогічного дослідження;

  • різновиди методів наукового і науково-педагогічного дослідження;

  • загальні положення про науково-дослідницьку роботу у вищий школі;

  • провідні етапи науково-педагогічного дослідження;

  • особливості наукових досліджень у царині педагогіки.

вміти:

  • кваліфіковано використовувати наукову термінологію;

  • зрозуміло і вичерпно давати визначення основних категорій і

понять наукознавства;

  • відбирати й аналізувати інформацію з теми науково-педагогічного дослідження, формулювати його мету й завдання;

  • добирати методи дослідженні адекватні проблематиці науково-педагогічного пошуку;

  • планувати й проводити педагогічний експеримент, обробляти результати вимірювань й оцінювати їх погрішності;

  • зіставляти результати експериментів з теорією й формулювати висновки науково-педагогічного дослідження;

  • складати анотацію літературних джерел, науковий звіт, доповідь, статтю за результатами науково-педагогічного дослідження.

На вивчення навчальної дисципліни відводиться 90 години /_3_ кредит ЄКТС.



Каталог: wp-content -> uploads -> sites
sites -> О. В. Сердюк, канд соц наук, доц., зав соціально-психологічної лаб. Хнувс
sites -> Програмами «014. 08 Середня освіта (Фізика)» та «015 Професійна освіта. Охорона праці»
sites -> Передмова
sites -> Навчальна програма нормативної дисципліни
sites -> Методика виховної та спортивно-масової роботи
sites -> Міжнародна Асоціація україністів International association of Ukrainian studies
sites -> Українське
sites -> Наукова школа доктора педагогіних наук, професора н. В. Лисенко
sites -> Образ жінки у телерекламі: погляд психолога


Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   30


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка