Програма фахового вступного випробування для зарахування на навчання за окр «бакалавр» за напрямом підготовки


Перелік питань для вступного випробування з дисципліни «психологія»



Скачати 151,5 Kb.
Сторінка7/12
Дата конвертації29.03.2020
Розмір151,5 Kb.
ТипПрограма
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12
1.2. Перелік питань для вступного випробування з дисципліни «психологія»

Розвиток уявлень про предмет психології.

Методи психології та організація психологічного дослідження.

Місце психології в системі наук. Структура і завдання сучасної психології.

Поняття про психіку, взаємозв’язок психічного та фізіологічного.

Основні етапи розвитку психіки та форм поведінки у тваринному світі.

Поняття про відчуття, розвиток уявлень про природу відчуттів. Аналізатор, його будова і принципи роботи.

Види відчуттів, їх класифікація, характеристика окремих видів відчуттів.

Поняття про сприймання, характеристика його особливостей, фізіологічні основи сприймання.

Класифікація сприймання. Сприймання простору, асу і руху.

Загальне поняття про пам’ять, роль пам’яті в організації психіки. Основні теорії пам’яті.

Види пам’яті, розвиток пам’яті в онтогенезі.

Основні процеси пам’яті. Індивідуальні відмінності пам’яті та методи дослідження пам’яті.

Поняття про мислення. характеристика мислення як вищої форми пізнавальної діяльності. Розумовий розвиток в онтогенезі.

Розумові дії та операції. Форми та види мислення. Індивідуальні особливості мислення.

Поняття про уяву та її роль в життєдіяльності людини. Характеристика основних видів уяви.

Поняття діяльності. Психологічна характеристика основних видів людської діяльності.

Воля, структура вольового акту. Вольові якості особистості, розвиток волі в онтогенезі.

Емоції та почуття, їх функції та взаємозв’язок з іншими психічними процесами. Класифікація емоцій та почуттів.

Поняття про темперамент та його типи. Темперамент і характер.

Загальне поняття про характер, структура характеру. Формування характеру.

Поняття про здібності, загальна структура здібностей. Види здібностей та їх розвиток.

Поняття особистості в психології. Психологічна структура особистості.

Основні теорії особистості в зарубіжній психології.

Свідоме і несвідоме в житті людини. Структура свідомості та їх основні психологічні характеристики.

Самосвідомість особистості. Розвиток самосвідомості в онтогенезі.

Проблема психічного розвитку особистості в сучасній психології, періодизація психічного розвитку.

Закономірності психічного розвитку в онтогенезі, чинники і рушійні сили психічного розвитку.

Психологічна характеристика психічного розвитку у дошкільному віці, роль гри у психічному розвитку дошкільника.

Психологічна готовність дітей до навчання у школі, адаптація дитини до шкільного навчання.

Психічний розвиток у молодшому шкільному віці.

Чинники психічного розвитку та формування особистості у підлітковому віці.

Особливості психічного розвитку в ранньому юнацькому віці.

Міжособистісні стосунки в класі у молодшому підлітковому і старшому шкільному віці..

Основні причини відхилень у поведінці школярів різного віку.

Розумовий (когнітивний) і моральний розвиток у дитячому, підлітковому і юнацькому віці.

Психологія педагогічного спілкування.

Виховання і самовиховання у розвитку особистості на різних вікових етапах.

Загальні проблеми психології навчання. Відмінність і взаємозв’язок категорій “навчання”, “учіння” і “научіння”.

Характеристика різних рівнів научіння: сенсорного, моторного і когнітивного.

Психологічна структура педагогічної діяльності, проблема оцінки її ефективності.

Проблема діагностики та розвитку педагогічних здібностей, професійно-значущі якості вчителя.

Психодіагностика готовності дітей до школи.

Предмет, завдання та методі вікової та педагогічної психології.

Характеристика основних криз вікового розвитку.

Розвиток соціальної психології як науки, її сучасний стан і основні методи дослідження.

Проблема особистості у соціальній психології.

Загальні закономірності формування першого враження про іншу людину. Теорія каузальної атрибуції.

Поняття спілкування. Вербальні та невербальні засоби спілкування.

Конфлікт. Функції та типологія конфліктів.

Поняття групи у соціальній психології. Базові характеристики малої групи.

Структури міжособистісних взаємин у малій групі.

Керівництво і лідерство в групі, типологія лідерства.

Психологічна характеристика стилів керівництва і лідерства.

Опитування у соціально-психологічних дослідженнях, види опитування і технологія проведення.




Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка