Процес виховання. Принципи виховання


Ставлення до важковиховуваного учня як до всіх школярів



Скачати 144,49 Kb.
Сторінка19/43
Дата конвертації04.04.2019
Розмір144,49 Kb.
1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   ...   43
Ставлення до важковиховуваного учня як до всіх школярів. Йому не слід дорікати перед колективом, що він не такий, як усі, гірший за інших, бо це озлоблює і викликає бажання стати ще гіршими, справдити "прогнози" вихователів.

Педагогічний вплив на важковиховуваного учня в неафектному стані. Виключає вплив на нього відразу після скоєння негідного вчинку, "по гарячих слідах", адже в такому стані ні педагог не може виявити об'єктивність, ні учень зрозуміти справедливість педагогічного впливу. У таких випадках А.Макаренко пропонував "відстрочену бесіду", яка дає вихованцеві можливість "охолонути", обдумати свій вчинок, а педагогові — підготуватися до розмови.




Поділіться з Вашими друзьями:
1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   ...   43


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка