Проблеми вищої школи



Скачати 108,82 Kb.
Сторінка16/39
Дата конвертації27.03.2020
Розмір108,82 Kb.
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   ...   39
Філологічна освіта




Ішутіна О. Електронне тестування як засіб моніторингу лінгвометодичної компетентності студентів-філологів / О. Ішутіна // Науковий вісник Миколаївського національного університету імені В.О. Сухомлинського. Педагогічні науки. – 2016. – № 1 (52). – С. 89-93.



Коваль Т. Використання системи Moodle для створення мультимедійних електронних освітніх ресурсів з мовних дисциплін: зарубіжний і вітчизняний досвід / Т. Коваль, А. Аврамчук // Педагогічний процес: теорія і практика. – 2016. – Вип. 2. – С. 93-99.



Лєсная Г. Де, кого і для чого: до питання про уніфікацію процесу навчання української мови як іноземної / Г. Лєсная // Теорія і практика викладання української мови як іноземної. – 2016. – Вип. 12. – С. 18-24.



Середа І. Технологічний підхід у підготовці філологів-магістрів / І. Середа // Науковий вісник Миколаївського національного університету імені В.О. Сухомлинського. Педагогічні науки. – 2016. – № 1 (52). – С. 295-298.



Станкевич Н. Взаємопов'язане навчання видів мовленнєвої діяльності в курсі української мови як іноземної: теоретичний і практичний аспекти / Н. Станкевич // Теорія і практика викладання української мови як іноземної. – 2016. – Вип. 12. – С. 232-242.



Швець Г. Навчання української мови як третьої іноземної в Інституті філології Київського національного університету імені Тараса Шевченка / Г. Швець // Теорія і практика викладання української мови як іноземної. – 2016. – Вип. 12. – С. 103-109.







Поділіться з Вашими друзьями:
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   ...   39


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка