Проблеми виховання



Сторінка8/15
Дата конвертації24.03.2020
Розмір1,24 Mb.
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   15
                                                                                     Проблеми виховання 

 

167 



гіонального  виховного  простору.  Тому  головний  акцент  у  змісті  системи 

виховної  діяльності  сучасного  загальноосвітнього  навчального  закладу  в 

умовах  регіонального  виміру  був  зроблений  на  наданні  пріоритетності 

краєзнавчо-профорієнтаційному напряму виховання школярів [9]. 

Логіка нашого вибору полягала в тому, що ефективність системи ви-

ховної  діяльності  сучасного  загальноосвітнього  навчального  закладу  в 

умовах регіонального виміру зростатиме, якщо за рахунок пріоритетнос-

ті  краєзнавчо-профорієнтаційного  напряму  роботи  буде  більше  можли-

востей включити школярів в діяльність краєзнавчого характеру як важ-

ливого  соціального  інституту  формування  у  школярів  майбутньої  про-

фесійної траєкторії, пов’язаної саме з потребами регіону. Крім того, буде 

більше  можливостей  інтегрувати  ресурси  регіонального  соціуму  за  на-

прямами краєзнавчого  та  професійного  самовизначення  школярів,  а  та-

кож  для  розвитку  в  педагогів  загальноосвітніх  навчальних  закладів  по-

треби  використовувати  виховний  потенціал  профорієнтації  школярів 

відповідно до особливостей регіонального середовища. 

З метою надання пріоритетності краєзнавчо-профорієнтаційного напряму 

в  змісті  виховної  діяльності  сучасного  загальноосвітнього  навчального  за-

кладу в умовах регіонального виміру ми вважаємо за необхідне: 

з’ясувати 



Поділіться з Вашими друзьями:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   15


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка