Проблеми виховання


цін- нісне ставлення до себе



Сторінка7/15
Дата конвертації24.03.2020
Розмір1,24 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   15
цін-

нісне ставлення до себе

 передбачає сформованість у зростаючої особис-

тості вміння цінувати себе як носія фізичних, духовно-душевних і соціа-

льних сил та є важливою умовою формування у дітей та учнівської моло-

ді активної життєвої позиції (ціннісне ставлення до свого фізичного “Я”).  

Саме за допомогою вищезазначеного змісту виховання, на думку розро-

бників документа, може бути досягнута мета виховання, яка розуміється як 

формування  морально-духовної  життєвої  компетентності  особистості, що 

успішно самореалізується в соціумі як громадянин, сім’янин, професіонал. 

Виховна  мета  у  такому  вигляді  є спільною  для всіх  ланок  системи вихо-

вання та є критерієм ефективності виховного процесу.  

Визначення змісту виховання у програмі “Основні орієнтири виховання 

учнів 1-12 класів загальноосвітніх навчальних закладів України” повністю 

відповідає завданням нашого дослідження. Тому визначений у документі 

перелік видів ціннісного ставлення особистості була взята нами за основу 

системи виховної діяльності сучасного загальноосвітнього навчального за-

кладу  в  умовах  регіонального  виміру.  Але  завдання  нашого  дослідження 

вимагали певної деталізації змісту виховання з урахуванням саме умов ре-

Lviv Polytechnic National University Institutional Repository http://ena.lp.edu.ua





Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   15


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка