Проблеми виховання



Сторінка3/15
Дата конвертації24.03.2020
Розмір1,24 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   15
                                                                                     Проблеми виховання 

 

165 



за принципом “діалогу культур”. Також при визначенні змісту виховання у 

сучасному  загальноосвітньому  навчальному  закладі  обов’язково  врахову-

ється специфіка навчальної (урочної та позаурочної) й позаурочної (поза-

класної  та  позашкільної)  виховної  діяльності,  яка  здійснюється  саме  в 

школі  –  в  діяльності спеціальних суб’єктів виховання  (заступника  дирек-

тора школи з виховної роботи, класних керівників або вихователів) та поза 

школою – в діяльності керівників гуртків, секцій, клубів, дитячо-дорослих 

профільних об’єднань тощо. Виховання у навчальній та позанавчальній ді-

яльності хоча і має багато спільного, але у кожного з них є своя специфіка: 

обов’язковий  і  вибірковий  характер  діяльності  школярів,  інваріантність  і 

варіативність змісту, задана структура і логіка навчання та вільність спіл-

кування  у  позаурочній  діяльності;  одновіковий  або  різновіковий  склад 

школярів; постійний і змінний склад груп учнів та інші особливості. 

Саме  з таких позицій розроблені  “Основні орієнтири виховання  учнів 

1-12  класів  загальноосвітніх  навчальних  закладів  України”,  які  затвер-

джені наказом № 1133 від 17.12.2007 р. Міністерства освіти і науки Укра-

їни. Сучасний зміст виховання в Україні у цьому документі визначається 

як науково обґрунтована система загальноосвітніх і національних ціннос-

тей та відповідна сукупність соціально значущих якостей особистості, що 

характеризують її ставлення до суспільства і держави, інших людей, при-

роди,  мистецтва,  самого  себе.  Виховання  здійснюють  для  ідентифікації 

вихованця із загальновизначеними цінностями та якостями. Система цін-

ностей і виявляється через її власні ставлення, а саме: 



Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   15


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка