Проблеми гуманiтарних наук збірник наукових праць ддпу випуск тридцять перший психологiя



Сторінка65/89
Дата конвертації27.03.2020
Розмір0,99 Mb.
1   ...   61   62   63   64   65   66   67   68   ...   89
УДК 159.99

Б 82
Зоряна БОРИСЕНКО
ВИХОВНИЙ ВПЛИВ У СИСТЕМІ

БАТЬКІВСЬКО-ПІДЛІТКОВОЇ ВЗАЄМОДІЇ
У статті представлено огляд та узагальнення наукових підходів до розуміння поняття “вплив”. Розкрито зміст таких психологічних феноменів, як “вплив”, “взаємодія”, “виховний вплив”. Проаналізовано сутнісні характеристики міжособистісної взаємодії у контексті виховних впливів батьків на підлітків.

Ключові слова: батьківсько-підліткова взаємодія, взаємодія, виховний вплив, діяльність, спілкування.
Постановка проблеми. Сьогодні у зв’язку з економічними та культурними перетвореннями в нашій країні актуальним є глибоке і всебічне пізнання й адекватне використання методів психологічних впливів (виховних, управлінських, пропагандистських, психокорекційних), що здійснюються у масових, групових, міжособистісних формах, за допомогою вербальних і невербальних засобів, а також переконання, примус, навіювання, зараження тощо. Попри свою специфіку і можливості, цілковите й ефективне втілення кожного з цих впливів стає можливим лише у контексті реалізації конкретних завдань і умов діяльності та спілкування.

Особливо важливого значення знання законів і практичних методів організації психологічного впливу набуває у тих сферах діяльності, де провідне місце посідає процес міжособистісної взаємодії. Це насамперед сім’я, якій належить першість серед агентів соціалізації особистості.

Наприкінці ХХ – на початку ХХІ ст. психологія і поведінка підлітків в Україні зазнали помітних змін. Порівняно з попередніми
© Борисенко Зоряна, 2013

поколіннями, діти цього віку є більш розкутими й самостійними, швидше починають орієнтуватися в сучасному суспільстві. Водночас стикаючись з доволі сумними реаліями життя, частина підлітків стають цинічними та байдужими до навколишнього світу, погіршуються їхні взаємини з батьками, більш помітними стають егоїстичні спрямування, зростають показники девіантної поведінки, агресія та інші негативні прояви. Батькам важче добирати і застосовувати адекватні стратегії виховного впливу на підлітка на тлі потужних впливів засобів масової інформації, які пропагують культ сили, бездуховність.

Отже, виховний вплив постає як стрижнева проблема у процесі взаємодії батьків з підлітками. Оскільки ефективність батьківського впливу безпосередньо залежить від адекватного вибору виховних засобів, які сприяли б розвитку особистості підлітка, формуванню його високоморальних якостей, розкриттю творчого ядра й потенціалу постійного самовдосконалення, навичок просоціальної поведінки.




Каталог: wp-content -> uploads -> 2015


Поділіться з Вашими друзьями:
1   ...   61   62   63   64   65   66   67   68   ...   89


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка