Про затвердження Типового переліку корекційних засобів навчання для дітей з особливими освітніми потребами, які навчаються в інклюзивних та спеціальних класах закладів загальної середньої освіти



Сторінка50/66
Дата конвертації09.01.2020
Розмір0,64 Mb.
ТипЗакон
1   ...   46   47   48   49   50   51   52   53   ...   66

2. Моделі площинні, друковані

2.1) Трафарети для друкованого письма за системою Брайля

Призначення: забезпечення можливості комунікації, навчання

Вимоги й тематика:

комплект трафаретів;

літери;

цифри;


геометричні фігури для сліпих;

предмети природи;

предмети побуту;

модель 6-крапкова




2.2) Трафарети для виконання графічних та рельєфно-графічних зображень

Призначення: виконання рельєфних та графічних зображень; розвиток навичок плоского письма; розвиток дотикового та зорового сприймання

Вимоги й тематика:

комплекти різнотематичних трафаретів;

літери;

цифри;


геометричні фігури;

об'єкти природи;

предмети побуту тощо


2.3) Друковані картки для індивідуальної роботи

Призначення: забезпечення дидактичної роботи з незрячими особами

Вимоги й тематика:

картки з позначками: верх, низ;

контурне зображення предметів побуту, природи, геометричних фігур;

брайлівські календарі;

графіка для незрячих дітей;

марбурзька система математичних та хімічних знаків;

карти масажу для незрячих;

правила поведінки учнів, тестова;

правила дорожнього руху, тестова



Каталог: l doc2.nsf -> link1 -> file
file -> Сімейний кодекс України
file -> Порівняльна таблиця
file -> Порівняльна таблиця
file -> Порівняльна таблиця
file -> Посадова інструкція педагога-організатора
file -> Пропозиції
file -> Порівняльна таблиця
file -> Порівняльна таблиця
file -> Порівняльна таблиця
file -> Порівняльна таблиця до проекту Закону України Про внесення змін до Закону України про затвердження Загальнодержавної програми розвитку мінерально-сировинної бази України на період до 2010 року


Поділіться з Вашими друзьями:
1   ...   46   47   48   49   50   51   52   53   ...   66


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка