Положення про організацію учнівського самоврядування



Скачати 37,32 Kb.
Сторінка1/2
Дата конвертації27.03.2019
Розмір37,32 Kb.
ТипПоложення
  1   2
Положення про організацію учнівського самоврядування
1.1.Організація учнівського самоврядування ХЗОШ І - ІІІ ступенів – добровільне

об'єднання учнів, утворене для всебічного розвитку, самореалізації;



вироблення навичок співпраці, управління; підтримки та забезпечення прав

учнів.

1.2. Організація здійснює свою діяльність відповідно до Законодавчих актів, що



регулюють і визначають діяльність дитячих та молодіжних організацій:

  • Загальної Декларації прав людини (1948 р., ст..25 п.2);

  • Міжнародного пакту про громадські та політичні права (від 16.12.1966р.);

  • Конвенції про права дитини (1989р.);

  • Конституції України (ст.. 36, 37, 52);

  • Закону України „Про об'єднання громадян" (1992р.);

  • Декларації про загальні засади державної молодіжної політики в Україні

(від. 15.12.1992р.);

  • Закону України „Про сприяння соціальному становленню та розвитку

молоді в Україні" (від 5.02 1993р., ст.. 13,14,15);

  • Закону про дії Кабінету Міністрів України щодо реалізації державної

молодіжної політики";

  • Закону України „Про молодіжні та дитячі громадські організації"

(01.12.1998р., ст..3,7,8,9,10,11);

  • Закону „Про позашкільну освіту „ (2002р.), - Закону „Про освіту"(1999р.).

І.3. Учнівське самоврядування організації пропагує дружні взаємини та

співпрацює з різними громадськими об'єднаннями, з районною організацією



на принципах взаємоповаги і толерантності, співпрацює з педагогами та

батьками.

  1. Організація утворюється та діє на основі добровільності та рівноправ'я ії

членів, законності та гласності. Організація вільна у виборі напрямків своєї

діяльності.



  1. Організація має свою назву,




  • українською мовою, організація учнівського самоврядування

Хімчинська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Косівського району.

2.1.Головною метою є:



  • активізація роботи кожної класної організацій шляхом обміну досвідом роботи, забезпечення інформаційного обміну та ділових контактів);

  • забезпечення та захист прав і інтересів учнів;

  • формування активної громадянської позиції, почуття відповідальності, свідоме ставлення кожного у вирішенні справ;

  • виховання свідомого громадянина, готового в майбутньому взяти участь у вирішенні важливих політичних і державних завдань;

  • соціалізація школярів, навчання їх науці управління через участь у місцевому самоврядуванні і представлення інтересів школярів у органах державної влади;

  • проведення заходів , які сприяють вихованню та формуванню політичної толерантності;

  • працювання за програмою „Обдарована молодь".


2.2. Принципи шкільної учнівської Організації:

  • повага до особистої думки і гідності кожного члена Організації;

  • колективність у роботі Організації та ії органів у поєднанні з особистою відповідальністю кожного члена Організації за виконання своїх обов'язків та доручень;

  • виборність усіх керівних органів Організації;

  • свобода дискусії;

  • виховання підростаючого покоління в дусі цінностей демократичного відкритого, гуманного суспільства.




  1. Найвищим керівним органом Організації є учнівські збори, які збираються 2 рази на рік.

  2. Учнівські збори вважаються чинними, якщо в їх роботі брали участь не менш 2/3 делегатів класних організацій, які входять до складу Організації. Рішення зборів є дійсним, якщо за нього проголосували не менш 2/3 делегатів.

  3. Учнівські збори; - приймають, вносять зміни та доповнення до Положення про Організацію; - заслуховують та затверджують звіти; -вирішують інші важливі питання, пов'язані з діяльністю Організації.

4.Постійними комітетами Організації є:

4.1. Міністерство інформації (прес-центр).



  • забезпечує гласність у діяльності органів учнівського самоврядування;

  • розвиває творчу співпрацю вчителів та учнів, дітей та батьків, створює добрі взаємини між школами, налагоджує тісні стосунки з установами та організаціями;

  • розвиває у дітей вміння збирати інформацію;

  • сприяє підвищенню інтересу дітей до життя школи, класів.

  • методична та практична допомога щодо оформлення та заповнення матеріалами постійних та змінних рубрик у класних куточках;,.

  • ознайомлює учнів школи та вчителів (у випусках інформацій„Учнівське самоврядування") з планами роботи на тиждень, місяць, семестр, згідно з перспективними програмами і планами органів самоврядування;

  • сприяння проведенню оглядів новин у класах на засадах повного та часткового самоврядування.

4.2.Міністерство освіти і науки:

- здійснює роботу, спрямовану на вироблення в учнів свідомого ставлення д

навчання;



  • організує консультаційну допомогу з предметів;

  • бере участь у проведенні предметних тижнів, місячників, олімпіад, конкурсів;

- виступає на засіданнях шкільного парламенту з інформацією про кращий досвід роботи класних організацій та конкретних учнів.

4.3. Комітет культури, відпочинку:

4.3. міністерство внутрішніх справ


  • контроль за чергуванням учнів по школі,на подвір’ї, їдальні,

  • контроль за відвідуванням учнями школи, ведення обліку,

  • контроль за поведінкою і відвідуванням школи учнями , схильними до правопорушень,

  • зовнішній вигляд учнів,

  • збереження шкільного майна , організація рейдів зі збереження меблів та озеленення,

  • організація рейдів.

4.4. міністерство охорони здоров’я




  • організація зустрічей з лікарями -спеціалістами,

  • здійснення нагляду за фізичним і психічним здоровя’м дітей,

  • організація рейдів чистоти,

  • випуск газет,

  • благоустрій шкільної території,

  • збір металобрухту,

  • робота на пришкільній ділянці,

  • виступи агітбригад


4.5. міністерство культури та дозвілля


  • організація і допомога при проведенні традиційних загально

шкільних свят,

  • залучення учнів до роботи гуртків, факультативів, секцій,

  • культпоходи, екскурсії,

  • проведення благодійних концертів, свят для дітей – сиріт , людей

літнього віку,

  • проведення свят у класі.

4.6. міністерство шефської допомоги




  • проявляє милосердя до хворих і людей похилого віку,

  • проводить операції “Ветеран живе поруч”, “ Милосердя”,

“Забуті могили”,

  • здійснює заходи до Дня захисту дітей, Дня інвалідів,

  • організовує зустрічі з ветеранами , воїнами УПА,

  • проводить веселі перерви з молодшими школярами.

Вищим керівним органом Організації є шкільний парламент До шкільного парламенту входять президент, заступник президента, відповідальні за роботу міністерств, консультанти 5-х класів, старости класів. Склад- 35 учнів, які вибираються шляхом відкритого голосування на класних годинах 5-11 класів..Президент парламенту вибирається на альтернативній основі. Вибори членів шкільного парламенту і президента здійснюються у вересні кожного навчального року. Засідання шкільного парламенту проводяться 1 раз на місяць відкрито. Повноваження членів шкільного парламенту припиняються одночасно з повноваженнями парламенту. Повноваження шкільного парламенту:



  • активізація роботи кожної класної організації (шляхом обміну досвідом роботи, забезпечення інформаційного обміну та ділових контактів);

  • забезпечення та захист прав і інтересів учнів;

  • формування активної громадянської позиції, почуття відповідальності, свідоме ставлення кожного у вирішенні справ;

  • виховання свідомого громадянина, готового в майбутньому взяти участь у вирішенні важливих політичних і державних завдань;

  • соціалізація школярів, навчання їх науці управління через участь у місцевому самоврядуванні і представлення інтересів школярів у органах державної влади;

  • проведення заходів , які сприяють вихованню та формуванню політичної толерантності;

  • робота за програмою „Обдарована молодь".

  • приймання рішень по важливим питанням шкільного життя в межах своєї компетенції;

  • участь у складанні річного плану.

Член шкільного парламенту може звернутися з любим питанням до педагогічної ради. Парламент має право вносити зміни і доповнення в „Положення про парламент школи". Основною формою роботи є засідання шкільного парламенту. Засідання шкільного парламенту веде президент. Рішення шкільного парламенту приймаються більшістю голосів за умови, якщо на засіданні присутні 2/3 членів шкільного парламенту.
6. Президент шкільного парламенту:

  • веде засідання шкільного парламенту;

  • здійснює оперативне керівництво роботою парламенту;

  • висуває кандидатуру свого заступника;

  • затверджує внутрішні документи парламенту.

7. Заступник президента:

  • допомагає президенту здійснювати оперативне керівництво роботою парламенту;

  • виконує обов'язки президента у випадку його відсутності.

С

Статут організації

учнівського самоврядування

Хімчинської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів



  1. Організація учнівського самоврядування ХЗОШ І-ІІІ ступенів - добровільне об'єднання учнів, утворене для всебічного розвитку, самореалізації; вироблення навичок співпраці, управління; підтримки та забезпечення прав учнів.

  2. Організація здійснює свою діяльність відповідно до Законодавчих актів, що регулюють і визначають діяльність дитячих та молодіжних організацій:




  • Загальної Декларації' прав людини (1948 р., ст..25 п.2),

  • Міжнародного пакту про громадські та політичні права (від 16.12.1966р.),

  • Конвенції про права дитини (1989р.),

  • Конституції України (ст..36,37,52),

  • Закону України про «Про обєднання громадян »(1992р.)

  • Закону «Про позашкільну освіту »(2002р.),

  • Закону «Про освіту» (1999р.),

  • Декларації про загальні засади державної молодіжної політики в Україні(від 15.12.1992р.)

Концепція учнівського самоврядування Хімчинської загальноосвітньої школи І-ІІІступенів

У сучасних умовах постає соціальна потреба у формуванні та розвитку особистості, спроможної розв'язувати як щоденні, так і масштабні завдання,

що забезпечують не лише виживання, а прогрес нації.

Саме участь вихованців в учнівському самоврядуванні є підґрунтям для формування соціально активної особистості.

Учнівське самоврядування забезпечує комплексний виховний


Каталог: Files -> downloads
downloads -> Спадщина Василя Олександровича Сухомлинського – невичерпне джерело світла, енергії і любові
downloads -> Впровадження педагогічної спадщини В. О. Сухомлинського щодо гармонійного розвитку особистості учня, формування його життєвої компетентності у н/в процесі на основі формули "Три люблю"
downloads -> Таран Ірина Миколаївна, вчитель англійської мови, вихователь нвк «Кіровоградський колегіум»
downloads -> Автобіографічний елемент у ліричній драмі І. Я. Франка «Зів'яле листя»
downloads -> Мозгова людмила Анатоліївна
downloads -> Малієнко ю. Б., Сєрова г. В. Вчимося досліджувати (Досліджуємо історію України) Посібник курсу за вибором для профільних класів суспільно-гуманітарного напряму навчання
downloads -> Главное управление образования Луганской областной государственной администрации
downloads -> Тема: Азбука дорожнього руху
downloads -> Методичні рекомендації щодо підготовки матеріалів з питань формування навичок здорового способу життя І. Вступ Суспільству сьогодні особливо потрібні сильні, здорові особистості, які чітко розрізняють поняття добра і зла, любові і ненависті
downloads -> На м’якій постелі спати – у здоров’ї програвати


Поділіться з Вашими друзьями:
  1   2


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка