Подорож до країни казок



Скачати 40,42 Kb.
Сторінка1/4
Дата конвертації09.04.2019
Розмір40,42 Kb.
  1   2   3   4
ПОДОРОЖ ДО КРАЇНИ КАЗОК
Мета. Вчити дітей впізнавати знайомі казки, казкових героїв; розв′язувати мовленнєві завдання; підвести до моделювання за кольором. Спонукати до інсценування казки. Продовжувати формувати художню виразність дитячого мовлення. Викликати позитивні емоції. Розвивати мовлення, мислення, творчість, уяву, фантазію. Виховувати любов до української казки, добрі почуття-співпереживання, дружелюбність.

Обладнання. «Чарівна» скриня, яєчко, ілюстрації до казок, маски курочки, курчат, персонажів із казки «Рукавичка», іграшковий колобок, геометричні фігури для моделювання, мольберт, рукавичка (на зріст дитини), пензлики, гуаш, аркуші паперу, на яких були попередньо намальовані свічкою будинки тварин, цукерки «Чупа-чупс».
Вихователь: Діти, сьогодні ми з вами потрапимо в Країну Казок. Щоб там опинитися, давайте заплющимо оченята і скажемо ось такі слова:

По доріжці ми підем,

Чарівну казку ми знайдем.

Кругом себе повернись.

Казко, де ти? Нам з′явись!

(Відкривається ширма, стоїть чарівна скриня).

Вихователь: Подивіться, що це? Щоб потрапити в Країну Казок, нам треба відчинити замок.

(Пальчикова вправа «Замок»).

Ось висить замок міцний,

Чарівний він, не простий.

Потягли ми, покрутили,

Постукали й відчинили.

Вихователь: Зазирнемо в скриню? Погляньте, що там лежить. Це казкові речі. Хто знає, з якої казки цей предмет?

(Дістає яєчко).


Каталог: document
document -> Учитель фізики по закінченню курсів підвищення кваліфікації повинен знати
document -> Підготовка майбутнього вчителя інформатики до організації навчального діалогу в системі „педагог – комп’ютер ‑ учитель”: стан проблеми постановка проблеми
document -> Педагогіка
document -> І. Ф. Аршава, О. О. Назаренко посібник до вивчення курсу «психологія важковиховуваних дітей» Дніпропетровськ рвв дну
document -> Робоча навчальна програма
document -> Анотація вибіркової навчальної дисципліни
document -> Завдання для самостійної роботи студентів груп дс-13-1, дс-13-2, дс-13-3 груп з вибіркового курсу Психологічні проблеми батьківсько-дитячих стосунків (практикум)
document -> Зміст і сучасні провідні напрями родинного виховання лекція вступ
document -> Підвищення рівня педагогічної освіти батьків
document -> Сучасні тенденціі розвитку вищої освіти за кордоном


Поділіться з Вашими друзьями:
  1   2   3   4


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка