Питання до екзамену з


 Соціально-педагогічна профілактика правопорушень



Сторінка72/97
Дата конвертації11.10.2019
Розмір1,13 Mb.
ТипПрограма
1   ...   68   69   70   71   72   73   74   75   ...   97
2.10. Соціально-педагогічна профілактика правопорушень

Складна економічна і політична ситуація в країні, розпад духовних та моральних цінностей, крах колишнього світогляду і відсутність нового, невпевненість в завтрашньому дні привели до дезорієнтації людей різних соціальних груп на навколишньому світі і до внутрішніх конфліктів особи. Це отримало яскраве вираження не лише в середовищі дорослих людей, але торкнулося і підростаючого покоління. Зростаюча соціальна значущість проблеми захисту дитинства і злочинності неповнолітніх вказує на необхідність розробки соціальної програми правових, соціально-економічних, освітніх і здоров'язберігаючих заходів з профілактики правопорушень серед неповнолітніх і надання цій програмі пріоритетного статусу. Профілактика правопорушень серед неповнолітніх є одним з провідних напрямів всієї боротьби із злочинністю. Їх ефективне запобігання є істотною умовою охорони морального здоров'я підростаючого покоління. Правопорушення і негативні соціальні відхилення в поведінці неповнолітніх необхідно розглядати як злочин. Злочинність і негативні соціальні відхилення (пияцтво, наркоманія, токсикоманія, проституція, бродяжництво, бездоглядність і безпритульність неповнолітніх і т.п.) взаємозв'язані і мають загальні детермінанти. Саме тому багато учених відзначають, що боротьбу із злочинами необхідно розпочинати із запобігання негативним відхиленням і незначним правопорушенням. Профілактика правопорушень в підлітковому середовищі є “вічною” проблемою кримінології, педагогіки, психології та інших суспільних наук. Багатовікова історія боротьби із злочинністю пов'язана з пошуком шляхів і засобів запобігання цьому соціальному злу. Кращі уми людства мріяли про “золоте століття”, коли суспільство зможе припинити боротьбу із злочинами і неподільно затвердить законність і правопорядок. Кожна епоха народжувала нові погляди на заходи боротьби із злочинністю і “соціальні інструменти”, за допомогою яких можна запобігти злочинам.



Мета вивчення курсу – сформувати у майбутніх соціальних педагогів знання особливостей особистості неповнолітнього правопорушника та специфіку їх вивчення, залежно від типу відхилень у поведінці.

Завдання курсу: поглиблене вивчення проблеми правопорушень неповнолітніх, особливостей підлітків-правопорушників; формування умінь та навичок аналізувати різні відхилення у поведінці неповнолітніх, проектувати їх подальший особистісний та соціальний розвиток, оцінювати та застосовувати методики вивичення неповнолітніх, схильних до правопорушень, узагальнювати та систематизувати результати проведених досліджень.

На вступний екзамен виносяться питання:




Каталог: files -> magistratura
magistratura -> В. Г. Короленка затверджую голова приймальної комісії М.І. Степаненко 27 березня 2017 року програма
magistratura -> В. Г. Короленка затверджую голова приймальної комісії М.І. Степаненко 27 березня 2017 року програма
magistratura -> В. Г. Короленка затверджую голова приймальної комісії М.І. Степаненко 27 березня 2017 року Програма
magistratura -> В. Г. Короленка затверджую голова приймальної комісії М.І. Степаненко 27 березня 2017 року програма
magistratura -> В. Г. Короленка затверджую голова приймальної комісії М.І. Степаненко 27 березня 20 17 року програма
magistratura -> В. Г. Короленка затверджую голова приймальної комісії М.І. Степаненко 27 березня 2017 року програма
magistratura -> В. Г. Короленка затверджую голова приймальної комісії М.І. Степаненко 27 березня 2017 року Програма
magistratura -> В. Г. Короленка затверджую голова приймальної комісії М.І. Степаненко 27 березня 2017 р. Програма
magistratura -> В. Г. Короленка затверджую голова приймальної комісії М.І. Степаненко 27 березня 2017 року програма
magistratura -> В. Г. Короленка затверджую голова приймальної комісії М.І. Степаненко 27 березня 2017 року програма


Поділіться з Вашими друзьями:
1   ...   68   69   70   71   72   73   74   75   ...   97


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка