Питання до державного іспиту з теорії і методики фізичного виховання для студентів 4 курсу заочної форми навчання Інституту фізичного виховання і спорту спеціальності "фізичне виховання" розділ і. Загальна теорія фізичного виховання



Скачати 14,67 Kb.
Дата конвертації10.04.2019
Розмір14,67 Kb.
Питання до державного іспиту

з теорії і методики фізичного виховання

для студентів 4 курсу заочної форми навчання

Інституту фізичного виховання і спорту

спеціальності "фізичне виховання"
РОЗДІЛ І.

ЗАГАЛЬНА ТЕОРІЯ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ

  1. Теорія і методика фізичного виховання як наукова и навчальна дисципліна.

  2. Джерела й етапи розвитку теорії і методики фізичного виховання.

  3. Зв’язок теорії і методики фізичного виховання з іншими науковими дисциплінами.

  4. Вихідні поняття теорії і методики фізичного виховання.

  5. Мета і завдання фізичного виховання.

  6. Принципи й основні напрямки функціонування фізичного виховання.

  7. Основи системи фізичного виховання.

  8. Поняття про засоби фізичного виховання. Фізична вправа – основний і специфічний засіб фізичного виховання.

  9. Чинники, які визначають вплив фізичних вправ.

  10. Класифікація фізичних вправ.

  11. Техніка фізичних вправ.

  12. Природні сили й гігієнічні чинники як засоби фізичного виховання.

  13. Принципи та їх значення у сфері фізичного виховання. Дати характеристику загальнопедагогічним принципам фізичного виховання.

  14. Принципи та їх значення у сфері фізичного виховання. Дати характеристику методичним (специфічним) принципам фізичного виховання.

  15. Загальна характеристика методів, які використовуються у фізичному вихованні. Сутність методів використання слова.

  16. Сутність практичних методів.

  17. Загальна характеристика методів, які використовуються у фізичному вихованні. Сутність наочних методів.

  18. Сутність й мета навчання у фізичному вихованні. Педагогічні особливості формування рухових навичок.

  19. Структура процесу навчання руховим діям.

  20. Загальна характеристика фізичного навантаження у процесі занять фізичними вправами.

  21. Загальна характеристика фізичних якостей.

  22. Основи методики виховання силових якостей.

  23. Основи методики виховання витривалості.

  24. Швидкість і методика її виховання.

  25. Основи методики розвитку спритності.

  26. Гнучкість і методика її виховання.

  27. Контроль за розвитком фізичних якостей.

  28. Загальна характеристика форм організації занять. Структура занять.

  29. Класифікація занять урочного типу. Основні аспекти організації занять урочного типу.

  30. Загальна характеристика занять неурочного типу.

РОЗДІЛ ІІ.

МЕТОДИКА ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ РІЗНИХ ГРУП НАСЕЛЕННЯ

  1. Завдання та особливості організації позашкільної роботи в системі фізичного виховання школярів.

  2. Колектив фізичної культури в школі.

  3. Особливості проведення днів здоров'я.

  4. Особливості проведення фізкультурно-оздоровчих свят.

  5. Позашкільна робота. Значення, завдання, форми організації.

  6. Значення та загальна характеристика фізкультурно-оздоровчих заходів протягом навчальної доби.

  7. Особливості методики проведення уроків фізичної культури у старшому шкільному віці.
  8. Особливості методики проведення уроків фізичної культури у середньому шкільному віці.


  9. Особливості методики проведення уроків фізичної культури у молодшому шкільному віці.

  10. Технологія розробки конспекту уроку.

  11. Особливості календарного тематичного планування на семестр.

  12. Особливості складання сітки годин на рік.

  13. Форми планування й етапи складання планів.

  14. Значення і сутність планування. Види планування. Вимоги до планування.

  15. Критерії оцінки та облік успішності з фізичної культури.

  16. Що можна оцінювати у процесі оволодіння матеріалом з фізичної культури? Вимоги до оцінки.

  17. Функції оцінки знань, умінь і навичок та методи їх перевірки.

  18. Педагогічний аналіз уроку фізичної культури. Його значення й схема проведення.

  19. Педагогічний контроль за фізичним навантаженням на уроці. Методика проведення хронометрування і пульсометрії на уроках фізичної культури.

  20. Активізація діяльності учнів на уроках фізичної культури.

  21. Організаційне забезпечення уроку фізичної культури.

  22. Сучасні вимоги до уроків фізичної культури.

  23. Характеристика структури уроку фізичної культури.

  24. Класифікація і зміст уроків фізичної культури.

  25. Значення і характерні риси уроку фізичної культури.

  26. Характеристика шкільної програми з фізичної культури: значення, структура, зміст.

  27. Характеристика форм організації фізичного виховання школярів різного віку.

  28. Роль учителя фізичної культури в процесі фізичного виховання школярів.

  29. Соціально-педагогічне значення й завдання фізичного виховання у шкільному віці.

  30. Значення завдання і особливості фізичного виховання дітей дошкільного віку.



Поділіться з Вашими друзьями:


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка