Підприємство «центр спб»



Сторінка46/303
Дата конвертації27.01.2020
Розмір4,22 Mb.
1   ...   42   43   44   45   46   47   48   49   ...   303
Інформаційні процеси – зберігання, накопичення, передавання та опрацювання інформації - неможливо реалізувати без операцій кодування та декодування .

Кодування – це відображення, яке перетворює повідомлення у комбінації з дискретних сигналів (чи набори певних знаків). Зміст інформації при цьому не змінюється.

Кодування в знакових системах це взаємно однозначне перетворення одного набору знаків в інший набір знаків(чи слів). Правило, яке описує таке перетворення, називається кодом.

Код – ключ для перетворення інформації з однієї форми в іншу зі збереженням її змісту .

Код є універсальним способом відображення інформації під час її збереження, передавання та опрацювання у вигляді системи відповідностей між елементами повідомлень і сигналами, що ними ці елементи можна зафіксувати.

Кодування широко застосовують для відображення дискретної інформації в каналах зв’язку, системах автоматики, обчислювальних та інших системах. Кодування використовують у промисловості та торгівлі.

Двійковий код.

Кодове слово з 8 одиниць та нулів називають байтом.

Важливим є твердження, що двійковий код універсальний: в ньому можна подати кількісну, текстову, графічну, звукову та керуючу інформацію.


Каталог: images
images -> Філософія дитинства в педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського
images -> Наступність і перспективність як необхідна умова забезпечення безперервної освіти
images -> Муханова Ірина Федорівна удк
images -> Оздоровча спрямованість фізичного виховання анотація
images -> Рекомендації класним керівникам на орієнтовні форми роботи з учнями щодо формування навичок здорового способу життя
images -> Методичні рекомендації щодо вдосконалення системи роботи навчальних закладів з питань формування, збереження та зміцнення здоров’я учнів
images -> Загальна характеристика роботи
images -> Загальна характеристика роботи
images -> Математика, як навчальний предмет, покликаний передусім сприяти розумовому вихованню, особливо вихованню волі до цілеспрямован


Поділіться з Вашими друзьями:
1   ...   42   43   44   45   46   47   48   49   ...   303


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка