Підприємство «центр спб»


Класифікація вибухових речовин



Сторінка148/303
Дата конвертації27.01.2020
Розмір4,22 Mb.
1   ...   144   145   146   147   148   149   150   151   ...   303
Класифікація вибухових речовин

Вибухові речовини дуже різноманітні за своїм хімічним окладом, фізичними властивостями та агрегатними станами.

Відомо багато вибухових речовин, які являють собою тверді тіла, менш розповсюдженими є рідини, є газоподібні: наприклад - суміш метану з повітрям.

В принципі, вибуховою речовиною може бути будь-яка суміш палива з окислювачем. Найбільш давня вибухова речовина - димний порох - складається з суміші двох палив (вугілля і сірки) з окислювачем (калієва селітра).

Необхідною умовою отримання вибухової речовини з палива і окислювача є їх старанне змішування. Крім механічних сумішей можуть бути вибухові хімічні з’єднання, в молекули яких входять атоми пального (водню, вуглецю) та атоми окислювача (кисню).

Технічні характеристики вибухових пристроїв

Призначення, класифікація, загальна будова ручних гранат

Ручні гранати призначені для поразки живої сили противника в бою, а також для боротьби з бронетехнікою противника. Вони бувають осколкової та кумулятивної дії.

В залежності від дальності розльоту осколків гранати поділяються на наступальні та оборонні.

До осколкових гранат наступального типу відносяться гранати РГД-5, до осколкових гранат оборонного типу - граната Ф-1.

Кумулятивні гранати призначені для боротьби з танками та іншими броньованими цілями, а також для руйнування довгострокових та польових оборонних споруд. До гранат цього типу відносяться гранати РКГ-3Е.


Каталог: images
images -> Філософія дитинства в педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського
images -> Наступність і перспективність як необхідна умова забезпечення безперервної освіти
images -> Муханова Ірина Федорівна удк
images -> Оздоровча спрямованість фізичного виховання анотація
images -> Рекомендації класним керівникам на орієнтовні форми роботи з учнями щодо формування навичок здорового способу життя
images -> Методичні рекомендації щодо вдосконалення системи роботи навчальних закладів з питань формування, збереження та зміцнення здоров’я учнів
images -> Загальна характеристика роботи
images -> Загальна характеристика роботи
images -> Математика, як навчальний предмет, покликаний передусім сприяти розумовому вихованню, особливо вихованню волі до цілеспрямован


Поділіться з Вашими друзьями:
1   ...   144   145   146   147   148   149   150   151   ...   303


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка