Підприємство «центр спб»



Сторінка104/303
Дата конвертації27.01.2020
Розмір4,22 Mb.
1   ...   100   101   102   103   104   105   106   107   ...   303
Види слідів ніг.

На місцях подій можуть бути знайдені сліди низу, верху взуття і босих

ніг. Вони можуть бути об'ємними і поверхневими, статичними і динамічними, відшарування і нашарування, пофарбованими і безбарвними, мальовничими і невидимими.

Об'ємні сліди утворюються в результаті зіткнення взуття з пластичної

поверхнею (пластичний грунт, сніг тощо).

Поверхневі сліди утворюються на твердих поверхнях за рахунок відшарування або нашарування слідообразовчої речовини.

Наст відшарування утворюється в результаті прилипання частинок слідоносія до поверхні взуття.

Наст нашарування - в результаті перенесення будь-яких часток з поверхні взуття (частки грунту, пилу, крові, барвника тощо) на слідообразовчої поверхні.

Поверхневі сліди можуть бути безбарвними і пофарбованими, малопомітними і невидимими.

На місці події можуть бути знайдені як поодинокі так і групові сліди ніг. Упорядкування слідів взуття називають доріжкою слідів взуття. Стежка слідів характеризується такими елементами як:

- Напрямок руху АБ;

- Лінія руху БГДЕ;

- Довжина кроку лівої ГД (правою ДЕ) ноги;

- Ширина постановки ніг КГ;

- Кути розвороту стоп ІАБ.


Каталог: images
images -> Філософія дитинства в педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського
images -> Наступність і перспективність як необхідна умова забезпечення безперервної освіти
images -> Муханова Ірина Федорівна удк
images -> Оздоровча спрямованість фізичного виховання анотація
images -> Рекомендації класним керівникам на орієнтовні форми роботи з учнями щодо формування навичок здорового способу життя
images -> Методичні рекомендації щодо вдосконалення системи роботи навчальних закладів з питань формування, збереження та зміцнення здоров’я учнів
images -> Загальна характеристика роботи
images -> Загальна характеристика роботи
images -> Математика, як навчальний предмет, покликаний передусім сприяти розумовому вихованню, особливо вихованню волі до цілеспрямован


Поділіться з Вашими друзьями:
1   ...   100   101   102   103   104   105   106   107   ...   303


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка