Підготовка майбутнього вчителя інформатики до організації навчального діалогу в системі „педагог – комп’ютер ‑ учитель”: стан проблеми постановка проблеми



Сторінка6/8
Дата конвертації27.12.2018
Розмір358 Kb.
1   2   3   4   5   6   7   8
Література

    1. Про освіту: Закон України: з внесеними змінами і доповненнями // Голос України. – 1996. – 25 квіт.

    2. Про вищу освіту: Закон України від 17 січня 2002 // Відом. Верхов. Ради України. – 2002. – №20. – ст. 134.

    3. Положення про загальноосвітній навчальний заклад // Інформ. зб. Мін. освіти і науки України. – 2001. – №6. – С. 3-20.

    4. Державна національна програма "Освіта" (України ХХІ століття). – К.: Райдуга, 1994. – 61 с.

    5. Національна доктрина розвитку освіти // Освіта. – 2002. – 24 квітн. –1 трав. (№26). – С. 2-5.

    6. Державна програма "Вчитель". – К.: Редакції загально педагогічних газет. – 2002. – 40 с.

    7. Концепція педагогічної освіти // Інформ. зб. Мін. освіти України. – 1999. – №8. – с. 8-23.

    8. Концепція розвитку загальної середньої освіти. Проект // "Освіта України". – №33. – 16 серпня 2000 р.

    9. Про основні завдання вищим навчальним закладам на 2005/2006 навчальний рік: [Лист Міністерства освіти і науки України]. – К.: Знання, 2005. – 15 с.

    10. Машбиц Е.И., Андриевская В.В, Комиссарова Е.Ю. Диалог в обучающей системе – К.: Вища школа. Головное издательство, 1989. – 184 с.

    11. Гершунский Б.С. Компьютеризация в сфере образования: проблемы и перспективы. – М., 1987. – 264 с

    12. Ершов А.П. Компьютеризация школы и математическое образование // Информатика и образование, 1992, № 5-6.

    13. Ершов А.П. Концепция информатизации образования // Информатика и образование, 1988. – № 6. – С. 3-22

    14. Машбиц Е.И. Компьютеризация обучения: Проблемы и перспективы – М.: Знание, 1986. – 80 с.

    15. Машбиц Е.И. Психолого-педагогические проблемы компьютеризации обучения. – М.: Педагогика, 1988. – 192 с

    16. Монахов В.М. Концепция создания и внедрения новых информационных технологий обучения // Проектирование новых технологий обучения. – М.: Изд-во НИИ ОСО АПН СССР, 1991 – С. 4-30.

    17. Рубцов В.В. и др. Логико-психологические основы использования компьютерных учебных средств в процессе обучения // Информатика и образование, 1989. – №3.

    18. Талызина Н.Ф. Теоретические проблемы программированного обучения. М., 1969. 133 с.


Каталог: library -> Documents -> Zbirnuk
library -> Основні розділи Бюлетеня Загальний відділ
Zbirnuk -> Запровадження педагогічної технології викладання теми: „машини для основного і поверхневого обробітку грунту” Постановка проблеми
Zbirnuk -> Теоретичні засади компетентнісного підходу до професійного навчання постановка проблеми
Zbirnuk -> Компетентністний підхід як основа стратегії управління якістю освіти
Zbirnuk -> Сучасний зміст освіти – головна мета професійно-технічної освіти
Zbirnuk -> Ректору Черкаського Національного університету професору В
Zbirnuk -> Специфіка досліджуємого процеса формування іншомовної компетенції майбутнього юриста у фаховій підготовці невід’ємно пов’язана
Zbirnuk -> Важливим компонентом інтегрування знань для їх систематизації є виділення у змісті освіти фундаментальних, генералізуючих поня


Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка