Перевірте себе за тестом



Дата конвертації26.03.2020
Розмір24 Kb.

Перевірте себе за тестом

Аналіз нормативних документів викладання ІМ та навчально-методичних комплексів з АМ. Аналіз вправ НМК”



Інструкція: Визначте правильну відповідь і запишіть її. Порівняйте свою відповідь з ключем.

1. У програмі з іноземної мови представлено

а) граматичний мінімум

б) тематику для навчання мовленнєвої діяльності

в) лексичний мінімум

2. Основною метою навчання ІМ є

а) виховна мета

б) освітня мета

в) практична мета

г) розвиваюча мета

3. Співвіднесіть назви цілей навчання ІМ (1-4) з їх тлумаченнями (а-г)

1) практична мета а) розвиток мислення, пам'яті, уваги, уяви, емоцій

2) освітня мета б) формування мовленнєвих навичок та вмінь усного і писемного мовлення

3) розвиваюча в) формування соціальне активної особистості, розвитку мета важливих рис характеру учнів

4) виховна мета г) розширення лінгвістичного кругозору учнів, прилучення їх до культури країни, мова якої вивчається

4. Навчання письма в середній школі є

а) метою навчання

б) основою навчання

в) засобом навчання

5. До змісту навчання ІМ у школі відносять

а) мовний матеріал

б) наочні посібники

в) навички та вміння володіння мовленнєвою діяльністю

6. Мовний матеріал поділяється на активний і пасивний на

а) початковому ступені

б) середньому ступені

в) старшому ступені

7. У програмі з ІМ сформульовані

а) вимоги до мовленнєвих навичок та вмінь учнів різних класів

б) вимоги до використання допоміжних засобів навчання

в) цілі навчання ІМ

8. В кінці шкільного курсу учні повинні володіти лексичним мінімумом, обсяг якого складає

а) ___ лексичних одиниць, з них

б) ___ - для продуктивного засвоєння

9. Поєднайте засоби навчання з їх функціями (наприклад: 1 - к)

1) книжка для вчителя а) управління діяльністю учнів

2) підручник б) організація діяльності вчителя

3) книжка для читання в) демонстрація зразкового мовлення

4) фонограма г) забезпечення систематичного самостійного читання 10. Розподіліть засоби навчання на три типи (наприклад: 1 - н, о, п)

1) слухової а) предмети є) картки наочності

наочності б) фонограми ж) макети

2) зорової в) малюнки з) таблиці наочності

наочності г) комп'ютерні програми і) жести

3) слухо-зорової д) схеми й) кінофільми наочності



наочності е) діафільми к) відеофільми


Поділіться з Вашими друзьями:


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка