Освітньо-наукова програма



Скачати 56,74 Kb.
Сторінка13/14
Дата конвертації26.03.2020
Розмір56,74 Kb.
ТипПротокол
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   14
Здатності:

  • до компаративного аналізу економічних явищ і процесів в контексті вітчизняних та зарубіжних наукових розвідок;

  • до прогнозування наукової діяльності, моделювання економічних явищ і процесів;

  • аналізувати тенденції розвитку математичного моделювання та інформаційних технологій

  • до аналізу, оцінки, моделювання та оптимізації банківських ризиків із використанням різних мір ризику;

  • до кількісного та якісного оцінювання банківських ризиків із використанням сучасного програмного забезпечення;

  • оцінювати розміри економічного та регулятивного капіталу на основі стандартів Базельського комітету із банківського нагляду.

  • до економічного аналізу господарської діяльності підприємства;

  • до вирішення проблем ефективного використання виробничих ресурсів;

  • до моделювання та прогнозування результатів економічної діяльності підприємства.

  • до прогнозування майбутніх доходів емітента і пов'язаних з ними доходів по цінних паперах;

  • до визначення розрахунків дисконтованої вартості цінних паперів.

  • до використання сучасного програмного забезпечення при прийнятті багатокритеріальних рішень ;

  • формувати та розв’язувати багатокритеріальні задачі оптимізації економічних процесів.

  • проводити порівняльний аналіз ризиків основних видів активів;

  • розробляти заходи щодо хеджування фінансових ризиків;

  • до використання новітніх методів фінансово-економічних розрахунків, спрямованих на вирішення широкого кола прикладних завдань інвестиційного аналізу

  • до оцінки ефективності та привабливості інвестиційних проектів та інвестиційних операцій з фінансовими інструментами.

  • застосовувати статистичні методи в аналізі виробничо-господарської діяльності та за результатами аналізу робити обґрунтовані висновки та пропозиції;

  • моделювати і прогнозувати соціально-економічні процеси, визначати основні закономірності їх розвитку;

  • використовувати у професійній діяльності основні методи обробки та аналізу спостереження і експерименту.












Поділіться з Вашими друзьями:
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   14


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка