Основні типи і види аналізу уроку



Сторінка2/7
Дата конвертації25.07.2020
Розмір102 Kb.
ТипУрок
1   2   3   4   5   6   7

Типи аналізу уроків:

Повний, комплексний — вивчити якість (ефективність) уроку; аспектний — визначити рівень засвоєння школярами програми (результати); встановити рівень викладання;

Короткий — застосовується у виняткових випадках і зумовлений відсутністю достатнього часу для аналізу.

ПОВНИЙ аналіз уроку проводиться з мстою контролю за якістю організації навчально-виховного процесу і для вивчення стилю діяльності учителя, досвіду його роботи. Повний аналіз уроку є найбільш складним типом, тому що включає аналіз всіх аспектів уроку: змістовного, дидактичного і психологічного. Саме він дає найбільш повну картину уроку.

КОМПЛЕКСНИЙ аналіз передбачає всебічний в єдності і взаємозв'язку мети, змісту, форм і методів організації уроку. Цей аналіз уроку па характером дуже близький до повного і застосовується частіше всього під час аналізу кількох уроків з однієї теми, а також з навчальною метою.

АСПЕКТНИЙ аналіз — це може бути аналіз виховної сторони уроку, або тільки психологічної, або тільки організаційної. Такий аналіз, як правило, проводиться в обмежений проміжок часу і з глибоким вивченням і аналізом якої-небудь сторони уроку з метою виявлення недоліків і встановлення ефективності певних прийомів діяльності учителя.

КОРОТКИЙ аналіз проводять з метою загальної оцінки якості роботи учителя, його науково-теоретичного рівня. Він відображає тільки основні дидактичні категорії (чи досягнута основна мета уроку, чи вирішені пізнавальні задачі, чи виконано план уроку).

Кожний із аналізів (повний, комплексний, аспектний, короткий) може мати види:

а) дидактичних, психологічний, виховний, методичний, організаційний, гігієнічні;




Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка