Основи наукових


Порядок захисту курсової роботи



Pdf просмотр
Сторінка22/39
Дата конвертації04.04.2019
Розмір0,49 Mb.
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   ...   39
Порядок захисту курсової роботи:
1. Виступ автора (до 10 хвилин), в якому розкривається основний зміст роботи, результати експериментального дослідження, висловлюються власні пропозиції та методичні рекомендації.
2. Відповіді автора на запитання щодо досліджуваної проблеми членів комісії та присутніх на захисті студентів.
3. Оцінювання членами комісії змісту та захисту курсової роботи студента.
При оцінці курсової роботи враховуються:
1.
Науково-теоретичний рівень змісту, теоретична обґрунтованість теми, чітко розроблений науковий апарат.
2.
Вироблення навичок щодо розробки і вирішення наукової проблеми: вміння самостійно працювати з літературними джерелами, виділяти й аналізувати провідні концепції, ставити експеримент, грамотно оформляти бібліографію.
3.
Використання методів дослідження, самостійний і творчий підхід до аналізу явищ і процесів.
4.
Планомірний і систематичний характер роботи студента над темою.
5.
Правильність оформлення курсової роботи і
своєчасність
її здачі.
Якість виконання курсової роботи та результати її захисту оцінюється за шкалою оцінювання ECTS, для студентів, що навчаються за кредитно-модульною системою (див. Додаток В).


22
Для решти студентів курсова робота оцінюється за чотирибальною шкалою:
„відмінно‖, „добре‖, „задовільно‖, „незадовільно‖.
Якщо при захисті курсової роботи студент отримав оцінку „незадовільно‖, то рішенням кафедри йому пропонується нова тема роботи, яку повинен виконати у встановлений комісією термін.
У випадку порушення термінів здачі робіт без поважних причин на кафедру
(терміни визначені кафедрою), курсова робота лаборантом не приймається, а студент не допускається до захисту і вважається

Каталог: jspui -> bitstream -> 6789
6789 -> Віталій Ачкан
6789 -> Анотація: у статті висвітлено та теоретично обгрунтовано проблеми підготовки фахівців дошкільної освіти до емоційного розвитку дітей дошкільного віку
6789 -> Проектування як методологічна платформа діяльності вчителя-словесника
6789 -> Народність як принцип виховання у педагогічній науці другої половини хіх-хх століття
6789 -> Олена Ящук логічні вміння як невід’ємна складова розвитку мислення молодшого школяра
6789 -> Загальна характеристика роботи актуальність теми
6789 -> Уманський державний педагогічний


Поділіться з Вашими друзьями:
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   ...   39


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка