Орієнтовні проблеми педагога-організатора в роботі з учнівським коллективом



Дата конвертації27.03.2019
Розмір9,06 Kb.
Орієнтовні проблеми педагога-організатора

в роботі з учнівським коллективом

  1. Шляхи взаємодії класних керівників і органів учнівського самоврядування у формуванні свідомої дисципліни, відповідальності за якість навчання.

  2. Виховання почуття обов'язку перед батьками, вчителями, Батьківщиною.

  3. Виховання національної самосвідомості, вивчення та примноження традицій українського народу.

  4. Вдосконалення роботи органів учнівського самоврядування та їх вплив на формування в учнів свідомої дисципліни, правової культури.

  5. Виховання в учнів доброти і милосердя, любові до Батька і Матері. Попередження егоїзму у дітей.

  6. Розвиток ініціативи і творчої активності учнів, відповідальності за доручену справу.

  7. Виховання в учнів кращих моральних рис на основі загальнолюдських цінностей засобами народної педагогіки.

  8. Виховання свідомої дисципліни, культури поведінки, дружніх стосунків між учнями класу.

  9. Формування потреби у здоровому способі життя.

  10. Виховання культури поведінки та культури спілкування у дітей.

  11. Виховання активної громадської позиції та національної самосвідомості.

  12. Формування особистісних рис громадянина України.

  13. Формування духовності учнів, їх громадянської зрілості, моральних якостей.

  14. Організація саморозвитку особистості.

  15. Виховання рис характеру дитини на основі загальнолюдських норм гуманістичної моралі.

  16. Формування екологічної культури особистості, гармонії її відносин з природою.

  17. Розвиток уміння міжособистісного спілкування.

  18. Ідеали і ціннісні орієнтації старшокласників.

  19. Формування у дітей навичок законослухняності та правомірної поведінки.

  20. Виховання самостійності, волі, характеру, відповідальності за свої вчинки.

  21. Створення в закладі атмосфери дружби та взаємоповаги, доброзичливих стосунків, толерантності.

  22. Формування духовності учнів, їх громадянської зрілості, моральних якостей.

Каталог: Files -> downloads
downloads -> Спадщина Василя Олександровича Сухомлинського – невичерпне джерело світла, енергії і любові
downloads -> Впровадження педагогічної спадщини В. О. Сухомлинського щодо гармонійного розвитку особистості учня, формування його життєвої компетентності у н/в процесі на основі формули "Три люблю"
downloads -> Таран Ірина Миколаївна, вчитель англійської мови, вихователь нвк «Кіровоградський колегіум»
downloads -> Автобіографічний елемент у ліричній драмі І. Я. Франка «Зів'яле листя»
downloads -> Мозгова людмила Анатоліївна
downloads -> Малієнко ю. Б., Сєрова г. В. Вчимося досліджувати (Досліджуємо історію України) Посібник курсу за вибором для профільних класів суспільно-гуманітарного напряму навчання
downloads -> Главное управление образования Луганской областной государственной администрации
downloads -> Тема: Азбука дорожнього руху
downloads -> Методичні рекомендації щодо підготовки матеріалів з питань формування навичок здорового способу життя І. Вступ Суспільству сьогодні особливо потрібні сильні, здорові особистості, які чітко розрізняють поняття добра і зла, любові і ненависті
downloads -> На м’якій постелі спати – у здоров’ї програвати


Поділіться з Вашими друзьями:


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка