Організація поточного і підсумкового контролю знань студентів при модульно-рейтинговій технології навчання



Скачати 117,03 Kb.
Pdf просмотр
Сторінка1/9
Дата конвертації31.12.2018
Розмір117,03 Kb.
  1   2   3   4   5   6   7   8   9


2010
Гуманітарний вісник ЗДІА випуск 42
©

Швець Є.Я., Швець Д.Є., 2010 227

ОРГАНІЗАЦІЯ ПОТОЧНОГО І ПІДСУМКОВОГО КОНТРОЛЮ
ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ ПРИ МОДУЛЬНО-РЕЙТИНГОВІЙ
ТЕХНОЛОГІЇ НАВЧАННЯ
Швець Є.Я., Швець Д.Є. (м. Запоріжжя)
В статті розглядається система організації поточного та
підсумкового контролю навчальних досягнень студентів вищих навчальних
закладів при безсесійній системі організації навчального процесу.
Ключові слова: поточний контроль, підсумковий контроль, модуль,
рейтинг, іспит, залік, бал, оцінка, якість, тестування.
Вступ
Конкурентоспроможність будь-якого вищого навчального закладу залежить від його здатності і уміння готувати кваліфікованих фахівців, якість яких не тільки задовольняє вимогам споживачів і всіх зацікавлених сторін, але і перевершує їх очікування [1]. Якість одержаних знань характеризує ефективність спільної навчальної роботи професорсько- викладацького складу і студентів. Об’єктивне уявлення про якість знань студентів можна одержати тільки при систематичному, належним чином організованому контролі навчальних досягнень студентів з боку професорсько-викладацького складу.
Мета статті
Запропонувати систему організації поточного і підсумкового контролю знань при модульно-рейтинговій технології навчання, яка б забезпечувала підвищення мотивації студентів і об’єктивність оцінювання.

Каталог: gazeta


Поділіться з Вашими друзьями:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка