Опитувальник визначення спонукань вибору професії


Чи готові Ви подолати серйозні перешкоди, щоб опанувати дану професію?



Скачати 117,39 Kb.
Сторінка8/9
Дата конвертації27.01.2020
Розмір117,39 Kb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9
8. Чи готові Ви подолати серйозні перешкоди, щоб опанувати дану професію?

1. Ні 2. Не знаю 3. Так.



9. Чи вважаєте Ви, що якщо позбудетеся можливості працювати по даній професії, то життя втратить для Вас сенс?

1. Ні 2. Не знаю 3. Так.



10. Чи здатні Ви ризикнути ради улюбленої справи, навіть, якщо шанси не на вашу користь?

1. Ні 2. Не знаю 3. Так.



11. Чи готові Ви довго і копітко працювати для оволодіння улюбленою справою?

1. Ні 2. Не знаю 3. Так.



12. Чи впевнені Ви, що в майбутньому працюватимете за вибраною професією?

1. Впевнений 2. Не впевнений



13. Як Ви думаєте, чи зміниться Ваш вибір професії до часу закінчення школи?

1. Зміниться 2. Важко сказати 3. Не зміниться

 


Інструкція з обробки анкети

Анкета дуже проста у використанні, що робить доступною роботу з нею кожному класному керівникові, вчителеві-наочнику, викладачеві, майстрові виробничого навчання. Для заповнення анкети потрібен всього лише аркуш паперу, на якому учні проставляють порядковий номер питання і номер вибраної відповіді з декількох запропонованих. Допускається відповідати не на всі питання анкети. Якісний показник готовності до професійного самовизначення обчислюється таким чином. Оскільки кількість відповідей на кожне питання різна, тобто різне число градацій, виникає завдання перекладу різнобалльних систем оцінок в єдину пятібалльную шкалу. Цей перехід здійснюється за правилом Т=5*М/N, де Т - перетворена оцінка; N - число можливих відповідей на конкретне питання; М - номер конкретної відповіді (де М міняється від 1 до N).

Перетворена оцінка Т на кожні 13 питань множиться на ваговитість К даної якості, вираженої певним питанням. Ваговитості питань анкети:

 


К1=20%

К8=5%

К2=5%

К9=5%

К3=20%

К10=5%

К4=5%

К11=5%

К5=5%

К12=5%

К6=10%

К13=5%

К7=5%

 

Загальна сума ваговитостей дорівнює 100%.


Кількісний результат кожної з 13 відповідей Р рівний добутку Т на К:


Р1=Т1*К1

Р8=Т8*К8

Р2=Т2*К2

Р9=Т9*К9

Р3=Т3*К3

Р10=Т10*К10

Р4=Т4*К4

Р11=Т11*К11

Р5=Т5*К5

Р12=Т12*К12

Р6=Т6*К6

Р13=Т13*К13

Р7=Т7*К7

 

Необхідно звернути увагу на те, що якщо школяр не зміг дати відповідь на якесь з питань, перетворена оцінка Т на це питання розраховуватиметься з урахуванням того, що М=1. Це відповідає мінімальному кількісному показнику.


Загальний бал анкети рівний сумі всіх тринадцяти кількісних показників F:

F= F1+ F2+ F3+ F4+ F5+ F6+ F7+ F8+ F9+ F10+ F11+ F12+ F13


За наявності в школі комп'ютера обробка результатів анкети може бути проведена з його допомогою, що значно полегшує роботу профконсультанта.

Складання робочої розрахункової програми для ЕОМ можуть провести самі інформатики, що вчаться під керівництвом вчителя (викладача), і обчислювальної техніки.

Кількісний результат може бути використаний як один з показників, що характеризують особу що вчиться в цілях профорієнтацій.


Каталог: Files -> downloads
downloads -> Спадщина Василя Олександровича Сухомлинського – невичерпне джерело світла, енергії і любові
downloads -> Впровадження педагогічної спадщини В. О. Сухомлинського щодо гармонійного розвитку особистості учня, формування його життєвої компетентності у н/в процесі на основі формули "Три люблю"
downloads -> Таран Ірина Миколаївна, вчитель англійської мови, вихователь нвк «Кіровоградський колегіум»
downloads -> Автобіографічний елемент у ліричній драмі І. Я. Франка «Зів'яле листя»
downloads -> Мозгова людмила Анатоліївна
downloads -> Малієнко ю. Б., Сєрова г. В. Вчимося досліджувати (Досліджуємо історію України) Посібник курсу за вибором для профільних класів суспільно-гуманітарного напряму навчання
downloads -> Главное управление образования Луганской областной государственной администрации
downloads -> Тема: Азбука дорожнього руху
downloads -> Методичні рекомендації щодо підготовки матеріалів з питань формування навичок здорового способу життя І. Вступ Суспільству сьогодні особливо потрібні сильні, здорові особистості, які чітко розрізняють поняття добра і зла, любові і ненависті
downloads -> На м’якій постелі спати – у здоров’ї програвати


Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка