Опис педагогічного досвіду з розв’язання педагогічної проблеми, над якою працює педагог-організатор



Сторінка1/7
Дата конвертації10.04.2020
Розмір62 Kb.
  1   2   3   4   5   6   7

ОПИС ПЕДАГОГІЧНОГО ДОСВІДУ

з розв’язання педагогічної проблеми, над якою працює педагог-організатор


Тема досвіду


Виховання почуття любові до Батьківщини, національної свідомості, розуміння своєї причетності до долі України

Адреса досвіду

ЗОШ І-ІІ ступенів с. Дзвиняч Заліщицького району Тернопільської області

Автор


Теслюк Наталія Ярославівна педагог-організатор

Сфера застосування


Учнівський колектив (учні 1-9 класів) ЗОШ І-ІІ ступенів с. Дзвиняч

Актуальність


Виховання особистості має бути спрямоване перед усім на розвиток патріотизму – любові та поваги перш за все до своєї сім’ї , навчального закладу, міста, села, держави. І проблема в тому, що молодь поняття «патріотизму» розуміє поверхнево.Тому завдання сучасної школи – формування громадянина-патріота, здатного розбудувати суверенну Україну, творчої особистості з високим рівнем інтелектуального і духовного розвитку. Громадянське виховання підростаючого покоління глибоко національне за змістом і носить державостверджуючий людинотворчий характер. За таких умов школа стає важливою ланкою виховання свідомих активних, високоморальних громадян Української держави, місцем емоційно-психологічної захищеності і душевного комфорту особистості учня, конструктивної співпраці та взаєморозуміння, ланкою, де формується національна свідомість, громадська зрілість, соціальна відповідальність за долю Батьківщини, зо свою роль у національно-культурному відродженні України, її розквіті. Виховати громадянина означає підготувати підростаючу особистість до участі у розв’язанні навчальних і перспективних завдань держави, до управління її справами і виконання функції громадського діяча та захисника Батьківщини. Для цього потрібно сформувати в нього комплекс особистісних якостей і рис характеру, що є основою специфічного способу мислення та спонукальною силою дій, вчинків, поведінки.

Тому нині, як ніколи, потрібні нові підходи і нові шляхи до виховання патріотизму як почуття і як базової якості особистості. Україна має давню і величну культуру та історію, досвід державницького життя, які вистувають потужним джерелом і міцним підгрунтям виховання дітей. Вони уже ввійшли до освітнього і загальновиховного простору, але нинішні суспільні процеси вимагають їх переосмислення, яке відкриває нові можливості для освітньої сфери.






Поділіться з Вашими друзьями:
  1   2   3   4   5   6   7


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка