Олена отич мистецтво



Pdf просмотр
Сторінка19/127
Дата конвертації07.10.2019
Розмір5,01 Kb.
1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   ...   127

Незадовільно”
- невірна відповідь на питання, яка демонструє незадовільний рівень знань та вмінь студента, несформованість його педагогічної позиції. Допущені принципові помилки у формулюванні основних понять педагогіки. Продемонстровано нерозуміння сутності висловів, що стосуються різноманітних проблем навчання та виховання.


ЕТАЛОН ВІДПОВІДІ НА ЗАВДАННЯ
КОМПЛЕКСНОЇ
КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ З ДИСЦИПЛІНИ
“ПЕДАГОГІКА”

Завдання № 13

1.

Здійсніть порівняльний аналіз основних варіантів
співтворчості педагога з учнями
Педагогіка співробітництва –
напрям педагогічного мислення і практичної діяльності, спрямований на демократизацію і гуманізацію педагогічного процесу.
Головним принципом педагогіки співробітництва є організація навчально-виховного процесу як співтворчості педагога з вихованцями.
Співтворчість
– це така натхненна спільна діяльність викладача і учнів, яка грунтується на взаєморозумінні й гуманізмі, на єдності їхніх інтересів і прагнень, і у якій вони спільно творять нову педагогічну реальність. При цьому педагог не повідомляє готових істин своїм вихованцям, а відкриває їх разом з ними.
Основними варіантами співтворчості, за В.А. Кан-Каліком та
М.Д. Нікандровим, є:


19
-
педагог-прем’єр –
не співвідносить свій творчий процес із діяльністю учнів, творить для себе й від себе;
-
педагог-диригент –
співвідносить свій творчий процес із діяльністю аудиторії, керує загальним творчим процесом;
-
педагог-дзеркало –
враховує нюанси діяльності окремих учнів, володіє емпатією та педагогічною рефлексією;
-
педагог-режисер -
створює загальну концепцію заняття, враховує особливості окремих учнів, забезпечує їм індивідуальне самовираження й творче співробітництво.
Зрозуміло, за першого варіанту співтворчість є мінімальною, а за останнього – максимальною.
Рівні співтворчості виокремлено В.І. Загвязинським:
1.
Імітаційно-творчий
– учні разом з педагогом шукають відповіді на питання, які вже давно розв’язані наукою й практикою.
2. Істинно творчий –
коли ані учні, ані викладач не знають відповіді на питання і відшукують їх самостійно.




Поділіться з Вашими друзьями:
1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   ...   127


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка