Обдаровані діти: психологічні проблеми розвитку, навчання й виховання



Сторінка8/8
Дата конвертації27.03.2020
Розмір90,5 Kb.
1   2   3   4   5   6   7   8
Наставники обдарованих дітей

І школа, і батьки обдарованих дітей потребують допомоги людей, які володіють спеціальними знаннями й навичками у сфері роботи з такими дітьми. Ю. Яблоновська виділяє такі риси професіонала, який може працювати з обдарованими дітьми:



  • високий рівень інтелектуального розвитку;

  • чуйність;

  • почуття власного достоїнства;

  • здатність переносити великі моральні витрати;

  • гарна саморегуляція;

  • уміння підтримати, захистити, надати допомогу;

  • комунікативність;

  • добрі організаторські здібності;

  • уміння будувати педагогічну діяльність на основі результатів психодіагностики особистості дитини, з огляду на її індивідуальні й вікові особливості;

  • уміння адаптувати свою діяльність до особистості кожної дитини;

  • уміння розробляти й упроваджувати авторські програми;

  • уміння створювати ситуацію успіху, умови для самореалізації особистості учня, стимулювати творчість дитини;

  • уміння використовувати у своїй діяльності інноваційні методи та технології навчання й розвитку дітей.

Автор: М. Розенова


Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка