О. В. Ільченко. Активні форми навчання як умова професійного становлення майбутніх дефектологів-логопедів



Скачати 104,48 Kb.
Сторінка8/8
Дата конвертації24.03.2020
Розмір104,48 Kb.
1   2   3   4   5   6   7   8
Spysok vykorystanyh dzerel 

1.Andrushchenko  V.  Modernizatsiya  pedahohichnoyi  osvity  Ukrayiny  v 

konteksti Bolons'koho protsesu / V. Andrushchenko // Vyshcha osvita Ukrayiny. 

– 2004. – # 1. – S. 5–9. ; 2.D'yachenko, M. Y. Psykholohyya v

ыsshey shkolы: 

uchebnoe posobye [dlya vuzov]/ M. Y. D'yachenko, A. A. Kand

ыbovych. – Mn.: 

Yzd-vo  BHU, 1981. –  383  s.; 3.Metodolohyya  y  metodyka  yssledovanyya 

problem samovospytanyya. – Ryazan': 3. RHPY, 1978. – 144 s. ; 4.Synyak V. A., 



Aks

ёnova A. K. Yz opыta sovremennoy podhotovky uchyteley-defektolohov v 

systeme zaochnoho obuchenyya// Defektolohyya

. 1974. № 2. S. 63-67.; 5.Shpak, 

V. P. Orhanyzatsyya samoobrazovanyya studentov pedahohycheskykh vuzov: 5. 

dyss. kand. ped. nauk: 13.00.01 – teoryya y ystoryya pedahohyky/ V. P. Shpak. – 

Khar'kov, 1994. – 158 s. 

 

O.V. Іlchenko. Аctive forms of training as a condition of becoming a 



professional future pathologists, speech therapists. 

The growth of the needs of society in a new quality of education

understanding of the importance of fundamental knowledge encourage scientists 

to study the process of professional formation of the future speech- pathologists, 

determination of professionally significant qualities of a specialist, including 

special importance is attached to professional and pedagogical competence. 

Necessary to have different approach to the organization of education 

specialists is also required and a different system of relations and interaction 

between teacher and student. 

So, innovative teaching provides conditions for professional growth of the 

student as speech-pathologists. Innovative teaching is fully realized using methods 

of active teaching, the basic idea of which –  activation and updating social and 

personal potential of students in an organized interaction. 

Active teaching – is organization and management of the cognitive process, 

which aimed at the full activation of educational and cognitive activity of students. 

Methods of active teaching –  methods that stimulate cognitive activity of 

future specialists, it is based on dialogue, which involves free exchange of views 

about how to solve a particular problem, characterized by a high  level of activity 

of students. Such teaching now generally accepted «best practice of learning». 

Active teaching has a great influence on students teaching for their future 

professional activity, gives students the basic knowledge required for qualification, 

and forms professional skills, because for the practice is necessary theory, and for 

the theory – practice. 

 

Key words: active learning, active learning methods: the socio- 

psychological training, case studies, role play, role play, «brainstorming», the 

video method. 



Отримано 6.02.2015 р. 

 

Document Outline

  • УДК 378.091.31:376 – 056.313
  • АКТИВНІ ФОРМИ НАВЧАННЯ ЯК УМОВА
  • ПРОФЕСІЙНОГО СТАНОВЛЕННЯ МАЙБУТНІХ ДЕФЕКТОЛОГІВ-ЛОГОПЕДІВ
    • Список використаних джерел
    • Spysok vykorystanyh dzerel
    • O.V. Іlchenko. Аctive forms of training as a condition of becoming a professional future pathologists, speech therapists.


Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка