О. О. Халік Практика в педагогічному внз



Сторінка3/108
Дата конвертації24.03.2020
Розмір1,52 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   108
РОЗДІЛ 

2. 

ВИРОБНИЧА 

ПЕДАГОГІЧНА 

ПРАКТИКА 

У 

ЗАКЛАДАХ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ СТУДЕНТІВ 4 КУРСУ 

Мета,  зміст  психологічного  завдання  виробничої  практики  для  студентів  4 

курсу …………...………………………………………………….………………..74 

Критерії оцінювання ………………..…………………………………..…………76 




 

Методичні  рекомендації  щодо  написання  психолого-педагогічного  аналізу 



уроку………………...……………………………………………………………....79 

РОЗДІЛ  3.  ВИРОБНИЧА  ПРАКТИКА  У  ЗАКЛАДАХ  СЕРЕДНЬОЇ 

ОСВІТИ СТУДЕНТІВ 5 КУРСУ 

Мета, зміст і послідовність виконання завдання з психології………………..…85 

Критерії оцінювання ……………………………………….…………..……….…87 

Методичні рекомендації до вивчення міжособистісних стосунків у класі

………...

93

 



Діагностичний інструментарій ………………………………………..………...101 

Вивчення класу за допомогою методу спостереження …….………..…101 

Соціометричне дослідження класу як малої групи…………………..…..109 

Методика вивчення мотивів участі школярів у діяльності класу…….…118 

Біполярна 

шкала 


взаємовідносин 

Ф. 


Фідлера, 

в 

адаптації  



Ю. Л. Ханіна ………………………………………………………………………119 

Методика «Визначення індексу групової згуртованості за Сішором»…120 

Визначення  опосередкованності  групової  згуртованості  цілями  і 

завданнями спільної діяльності ( В.С. Івашкін, В. В. Онуфрієва)……………..122 

Вивчення ціннісно-орієнтаційної єдності (ЦОЄ) класу (В.С. Івашкін, В. В. 

Онуфрієва)……………………………………………………………….………...124 

Методика ‖Діагностика рівня розвитку класу‖ ………………………….126 

Дослідження  стосунків  у  групі  учнів  (Є.  М.  Крутова,  модифікація 

Д.Я.Богданова, В. С. Івашкіна) ………………………………………………..…129 

Методика  ―Вивчення  психологічного    клімату  класу‖  (модифікація 

Є.Гуцало методики Б.М. Паригіна)…………………………………………..….129 

Методика вивчення психологічного клімату в учбовій групі ………….132 





Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   108


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка