Навчально-методичний посібник з кредитно-модульної системи організації навчального процесу для студентів освітньо-кваліфікаційного рівня


Разом балів за обов’язкові види СРС



Pdf просмотр
Сторінка139/148
Дата конвертації04.04.2019
Розмір3,79 Kb.
ТипНавчально-методичний посібник
1   ...   135   136   137   138   139   140   141   142   ...   148
Разом балів за обов’язкові види СРС
60
2. Вибіркові види СРС
2.1. Виконання індивідуального завдання підвищеної складності
(презентація)
Протягом семестру
Виконання та успішний захист ІЗ підвищеної складності
(презентація)
10 2.2. Участь у
Протягом
Участь у конкурсі на
3

конкурсі на кращого знавця
МОНД семестру кращого знавця МОНД
2.3. Призове місце в конкурсі на кращого знавця
МОНД
Протягом семестру
Призове місце в конкурсі на кращого знавця МОНД
5 2.4. Участь у наукових гуртках
Протягом семестру
5 2.5. Участь у конкурсі студентських робіт
Протягом семестру
5 2.6. Призове місце в конкурсі студентських робіт
Протягом семестру
10 2.7. Участь у науковій студентській конференції
Протягом семестру
5 2.8. Призове місце в науковій студентській конференції
Протягом семестру
10

Каталог: bitstream -> 123456789
123456789 -> Тема: Безпека вулиці: азбука дороги
123456789 -> Методичні вказівки до вивчення дисципліни сво «доктор філософії»
123456789 -> Регіональний підхід до дослідження формування ціннісних орієнтацій студентів мистецьких вишів україни н. Г. Тарарак
123456789 -> Методологічне підґрунтя дослідження формування ціннісних орієнтацій студентів вищих навчальних закладів мистецького профілю україни
123456789 -> Загальна характеристика роботи
123456789 -> Інформаційне суспільство в контексті політичної культури суспільства
123456789 -> Заліщицька районна державна адміністрація Відділ з питань освіти Районний методичний кабінет Використання активних та інноваційних технологій як засіб активізації
123456789 -> Україна тернопільська область опис досвіду роботи учителя біології


Поділіться з Вашими друзьями:
1   ...   135   136   137   138   139   140   141   142   ...   148


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка