Навчально-методичний посібник з кредитно-модульної системи організації навчального процесу для студентів освітньо-кваліфікаційного рівня



Pdf просмотр
Сторінка127/148
Дата конвертації04.04.2019
Розмір3,79 Kb.
ТипНавчально-методичний посібник
1   ...   123   124   125   126   127   128   129   130   ...   148
Експрес-контроль 2.
1.
Процес здобуття нових знань, які розкривають нові явища та властивості досліджуваних об’єктів , для використання у подальшій діяльності людини – це: а)експеримент; б) наукове спостереження; в) наукове дослідження; г) дедукція.
2.
Наукова і науково-технічна діяльність, спрямована на використання результатів фундаментальних досліджень для різних практичних завдань, на основі яких розробляється нове обладнання, нові машини, способи організації виробництва, технологічні процеси та ін., з метою отримання безпосереднього економічного ефекту в конкретних галузях економіки - це: а) теоретичні дослідження; б) прикладні дослідження; в) фундаментальні дослідження.
3.
Те, на що спрямована пізнавальна діяльність дослідника, процес або явище, яке породжує проблемну ситуацію і обране для дослідження: а)об’єкт дослідження; б)предмет дослідження; в) мета дослідження.
4.
Матеріальний об’єкт, що містить зафіксовану інформацію для її збереження і використання у науці і практиці? а) підручник; б) документ; в) стаття.
5.
Система правил використання методів, прийомів та способів для проведення будь-якого дослідження: а) методика дослідження; б) органолептичний прийом; в) науково-дослідний процес.
6.
П’ять головних етапів проведення будь-якого наукового дослідження: а) накопичення наукової інформації, проведення експерименту, теоретичне дослідження, формулювання теми, мети і завдання дослідження, визначення проблеми, оформлення результатів наукового дослідження; б) теоретичне дослідження, формулювання теми, мети і завдання дослідження, визначення проблеми , накопичення наукової інформації, проведення експерименту, оформлення результатів наукового дослідження; в) накопичення наукової інформації, формулювання теми, мети і завдання дослідження, визначення проблеми, теоретичне дослідження, проведення експерименту, оформлення результатів наукового дослідження.
7.
Дані про використані літературні джерела автором книжки: а) сигнальна інформація; б) резюме; в) бібліографічна інформація; г) анотація.
8.
Наукове припущення яке висувається для пояснення якогось явища і яке потребує перевірки на досвіді, та теоретичного обґрунтування для того, щоб стати достовірною науковою теорією: а) гіпотеза; б) експеримент; в) синтез; г) ідеалізація.


9.
Прийоми, за яких відбувається безпосередня взаємодія із об’єктом дослідження: а) статистичні; б) функціональні; в) органолептичні; г) аналітичні.
10. Видання результатів теоретичних або емпіричних досліджень, а також підготовлених науковцями до публікації пам’яток культури, історичних документів, літературних текстів: а) художні; б) наукові; в) рекламні; г) нормативно-виробничі.

Каталог: bitstream -> 123456789
123456789 -> Тема: Безпека вулиці: азбука дороги
123456789 -> Методичні вказівки до вивчення дисципліни сво «доктор філософії»
123456789 -> Регіональний підхід до дослідження формування ціннісних орієнтацій студентів мистецьких вишів україни н. Г. Тарарак
123456789 -> Методологічне підґрунтя дослідження формування ціннісних орієнтацій студентів вищих навчальних закладів мистецького профілю україни
123456789 -> Загальна характеристика роботи
123456789 -> Інформаційне суспільство в контексті політичної культури суспільства
123456789 -> Заліщицька районна державна адміністрація Відділ з питань освіти Районний методичний кабінет Використання активних та інноваційних технологій як засіб активізації
123456789 -> Україна тернопільська область опис досвіду роботи учителя біології


Поділіться з Вашими друзьями:
1   ...   123   124   125   126   127   128   129   130   ...   148


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка