Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів


Особливістю системи виховання в Німеччині



Pdf просмотр
Сторінка47/218
Дата конвертації26.03.2020
Розмір1,63 Mb.
ТипНавчальний посібник
1   ...   43   44   45   46   47   48   49   50   ...   218
Особливістю системи виховання в Німеччині
є наявність так званих материнських центрів, в яких діти разом із матерями займаються цікавою і корисною діяльністю. При цьому матері мають можливість отримувати платню, а головне – спілкуватися між собою таз фахівцями з педагогіки і психології.
Польща.
Система дошкільного виховання у Польщі представлена типами дошкільних закладів, спільними для багатьох країн Східної Європи
1940 – 1990 рр. Це дитячі садки, ясла-садки з повним (міста) і неповним сільська місцевість) днем перебування дітей. Є також цілодобові двотижневі ясла-садки та тимчасові дитячі садки на зразок сімейних мікросадків, які функціонують водній із квартир великих будинків.
США.
Велике значення для американської системи дошкільного виховання мала реалізація програми «Хад Старт (1965), яка передбачала, зокрема, значне збільшення асигнувань на створення дошкільних закладів особливо розрахованих на дітей із малозабезпечених сімей. Перший директор програми, вчений-педіатр Дж. Річмонд велику увагу приділяв вихованню дітей раннього віку. Якщо у 1965 р. дитячі садки відвідували 10
% 3 – річних дітей, то ура дітей віком 5 – 6 років – 96 %. Нині відвідування дошкільних навчальних закладів у США стало нормою підготовки до школи. Найпоширеніший тип дошкільних закладів у США – групи дітей віком
4 – 5 років, організовані при школах. Ці державні дитячі садки працюють 2 –


65 3 год. , головний зміст їхньої роботи – інтелектуальний розвиток дитини. Для дітей раннього віку (з 3 років) працюють школи-ясла. Особливе місце серед них належить тим, що діють при наукових центрах і педагогічних коледжах їхні програми мають прогресивний розвивальний характер. Приватні центри організовуються переважно при підприємствах і організаціях для дітей робітників і службовців, яків них працюють, і функціонують протягом дня. Кожен штат США має свої освітні стандарти, тому обов'язкових програм для дошкільних закладів немає. Кожний заклад має власну програму. Загальна концепція дошкільного виховання полягає у розвитку особистості дитини через організацію її досвіду. Значну увагу вченій практики приділяють проблемі розвитку дитячої творчості та обдарованості. Наприклад, Р. Хесс і Д. Крофт відзначають специфіку самовираження дитини через засоби художнього та естетичного виховання. За допомогою мистецтва вчені радять розвивати у дітей здатність до спілкування. Так, Л. Хаскелі розглядає педагогічні умови формування певних особистісних якостей, які є складовими творчості (оригінальність, гнучкість, вільність, сприйнятливість. З метою їх розвитку він пропонує використовувати графічні види продуктивної діяльності, нестандартні ситуації розумових завдань, цікавий і привабливий дидактичний матеріал тощо, а також відзначає роль особистості педагога, який спонукає дитину до творчості, пробуджує її інтереси.



Поділіться з Вашими друзьями:
1   ...   43   44   45   46   47   48   49   50   ...   218


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка