Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів



Pdf просмотр
Сторінка4/218
Дата конвертації26.03.2020
Розмір1,63 Mb.
ТипНавчальний посібник
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   218



7
РОЗДІЛ 1
ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ВЗАЄМОДІЇ ЗАКЛАДІВ ДОШКІЛЬНОЇ
ОСВІТИ І СІМ’Ї

ТЕМА 1.1 ОСОБЛИВОСТІ ВЗАЄМОДІЇ ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ
ОСВІТИ З РОДИНАМИ

1.

Сім’я та її виховні функції

Дошкільне дитинство
– унікальний періоду житті людини, коли формується здоров'я, здійснюється розвиток особистості. У той же час це періоду плині якого дитина перебуває в повній залежності від навколишніх дорослих – батьків, педагогів. Тому неналежний відхід, поведінкові, соціальній емоційні проблеми, що виникають у цьому віці, приводять до важких наслідків у майбутньому. Відповідно до Закону України Про освіту і Типовим положенням про заклад дошкільної освіти одним з основних завдань, що стоять перед дошкільним закладом, є взаємодія з родиною для забезпечення повноцінного розвитку дитини. Тому необхідно мати активний курс на створення єдиного простору розвитку дитини, яку ЗДО, так й у родині. Педагогу ЗДО повинен працювати таким чином, щоб батьки могли перебороти авторитаризмі побачити світ з позиції дитини досягти розуміння того, що не можна дитину порівнювати з іншими дітьми довідатися сильній слабкі сторони розвитку дитини й ураховувати їх бути емоційною підтримкою дитині. За тисячолітню історію людства зложилися дві галузі виховання підростаючого покоління сімейне й суспільне. Здавна ведеться суперечка, що важливіше встановленні особистості родина або суспільне виховання Одні великі педагоги схилялися на користь родини, інші віддавали пальму першості суспільним закладам. Тимчасом, сучасна наука має у своєму розпорядженні численні дані, що свідчать для розвитку особистості дитини неможливо відмовитися від


8 сімейного виховання, оскільки його сила й дієвість непорівнянні ні з яким, навіть дуже кваліфікованим вихованням у дошкільному закладі або школі. Для забезпечення сприятливих умов життя й виховання дитини, формування основ повноцінної, гармонійної особистості необхідні зміцнення й розвиток тісного зв'язку й взаємодії дошкільного закладу й родини. Ідея взаємозв'язку суспільного й сімейного виховання знайшла своє відбиття в ряді нормативно-правових документів, утому числі в Концепції дошкільного виховання, Положенні про заклад дошкільної освіти, Законі України Про освіту. Таку Законі України Про освіту записано, що батьки є першими педагогами. Вони зобов'язані закласти основи фізичного, морального й інтелектуального розвитку особистості дитини в ранньому віці. Відповідно до цього міняється й позиція дошкільного закладу в роботі з родиною. Кожний заклад дошкільної освіти не тільки виховує дитину, алей консультує батьків з питань виховання дітей.



Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   218


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка