Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів


зміст, організацію і методику цієї роботи



Pdf просмотр
Сторінка35/218
Дата конвертації26.03.2020
Розмір1,63 Mb.
ТипНавчальний посібник
1   ...   31   32   33   34   35   36   37   38   ...   218
зміст, організацію і методику цієї роботи
1. Єдність у роботі дитячого садка і сім'ї у вихованні дітей. Воно досягається втому випадку, коли цілі і завдання всебічного виховання добревідомі і зрозумілі не тільки вихователям, ай батькам, коли батьки знайомі з основним змістом, методами і прийомами виховання маленьких дітей і певною мірою оволоділи ними.
2. Взаємна довіра у взаєминах між педагогами та батьками, розуміння потреб та інтересів дитини і своїх обов'язків як вихователів, зміцнення авторитету педагога всім ї і батьків у дитячому садку. Встановлення правильних відносин на основі доброзичливої критики і самокритики.
3. Взаємодопомога у спільній роботі з виховання дошкільників. Дитячий садок повсякденно і різноманітними шляхами допомагає батькам у вихованні дітей. У свою чергу батьки і матері допомагають дитячому саду в різній виховній та господарчій роботі, піклуючись тим самим про виховання не тільки свою дитину, алей інших дітей.
4. Вивчення кращого досвіду сімейного виховання, пропаганда його серед широкого кола батьків, використання в роботі дитячого садка позитивних методів сімейного виховання (в підході до окремих дітей та ін.)
5. Використання різноманітних форм роботи дитячого саду з сім'єю в їх взаємозв'язку: ознайомлення з життям дітей вдома, всім ї педагогічні бесіди з батьками та іншими членами сім'ї, консультації групові та загальні батьківські збори конференції, лекторії, батьківські університети, вечори запитань і відповідей, усні журнали, наочні форми педагогічної пропаганди. Індивідуальні та колективні форми роботи з батьками доповнюють один одного. Щоденне спілкування вихователя з батьком чи матір'ю дитини створює великі можливості для індивідуальної роботи, для зміцнення зв'язку між сім'єю та дитячим садом.


51 6. Систематичне за певним планом здійснення зв'язку дитячого саду з батьками протягом усього року з урахуванням завдань і змісту виховно- освітньої роботи з дітьми.
7. Залучення активу батьків (батьківський комітет, громадськості до діяльності дошкільного закладу, роботі з сім'ями. Дошкільними установами накопичений значний досвід організації співробітництва з батьками з метою підвищення ефективності морального, трудового, розумового, фізичного, художнього виховання та розвитку дітей. Вихователі дитячих садів, методисти постійно вдосконалюють змісті форми цієї роботи, прагнучи домогтися органічного поєднання виховних впливів на дитину, забезпечити всебічний розвиток особистості. Таким чином, дитина, отримуючи первинну соціалізацію всім ї, набуває в дошкільному закладі досвід спілкування з однолітками, співпраці з іншими дітьми та дорослими, самостійної діяльності. Можливість займатися гімнастикою, музикою, образотворчим мистецтвом. Виховання всім ї та робота педагогів у дошкільному закладі доповнюють один одного, в результаті чого дитина гармонійно розвинена.



Поділіться з Вашими друзьями:
1   ...   31   32   33   34   35   36   37   38   ...   218


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка