Науково-практична конференція «Художньо-естетичне виховання як засіб фомування особистості школяра»


Анотований список літератури з теми: «Художньо-естетичне виховання як засіб формування особистості школяра»



Скачати 322,51 Kb.
Сторінка17/17
Дата конвертації29.03.2019
Розмір322,51 Kb.
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   17

Анотований список літератури з теми: «Художньо-естетичне виховання як засіб формування особистості школяра»



Порохнява Г.М.,

Бібліотекар Гуляйпільської СЗОШ

Анотований список літератури з теми «Художньо-естетичне виховання як засіб формування особистості школяра» укладено для використання у навчально-виховному процесі загальноосвітніх навчальних закладів. Зазначена література буде корисна учителям трудового навчання, музичного, образотворчого мистецтва, художньої культури для організації роботи.

Трудове навчання : Технологія дизайну предметів інтер’єру. 10 – 11 класи / Р.Лещук; упоряд. Л. Рак. – К. : Шк. світ, 2013. – 128 с. – (Бібліотека «Шкільного світу»).

ISBN 978-966-451-000-1.

ISBN 978-966-451-788-8.

У посібнику розкрито зміст теоретичної частини варіативного модуля для проведення уроків, розроблено уроки та різноманітні завдання для закріплення знань із кожної теми. Запропоновано творчий проект, що є результатом вивчення варіативного модуля.

Для вчителів технологій, які викладають предмет у 10—11 класах. Особливо корисний учителям, які розпочинають свою пофесійну діяльність.

Трудове навчання : технологія побутової діяльності. 5 клас (За новим Державним стандартом) / За заг. Ред.. Н.Боринець; упоряд. Л. Рак. – К. : Шк. світ, 2013.—128 с.—(Бібліотека «Шкільного світу»).

ISBN 978-966-451-000-1.

ISBN 978-966-451-804-5.

Книжку розроблено відповідно до чинної Програми трудового навчання для 5-9 класів (за Державним стандартом базової і повної загальної освіти). Її зміст присвячено новому розділу «Технологія побутової діяльності» для 5 класу.

Трудове навчання : Сценарії свят, конкурси, ігри / упоряд. Л. Рак.—К. : Шк. світ, 2011.—128 с.—(Бібліотека «Шкільного світу»).

ISBN 978-966-451-000-1.

ISBN 978-966-451-670-6.

Навчальний посібник містить зібрання сценаріїв свят, конкурси, ігри, які можуть бути використані вчителями трудового навчання під час підготовки та проведення предметного тижня в школі.

Боринець, Н. І., Лещук, Р. М. Трудове навчання : Банк ідей для творчих проектів : 5—11 класи / Надія Боринець, Роман Лещук ; упоряд. Л. Рак.—К. : Шк. світ, 2011.—112с.—(Бібліотека «Шкільного світу»).

ISBN 978-966-451-000-1.

ISBN 978-966-451-618-8.

Навчальний посібник містить зібрання статей про вироби, які виготовляються з різних матеріалів (деревина, металу, текстильних матеріалів). Пропоновані вироби можуть слугувати банком ідей для вчителів трудового навчання (технологій) в організації проектно-технологічної діяльності учнів. У кожній статті подається коротка інформація про виріб, його зображення, ескіз або креслення та особливості виготовлення.

Ярошик, І. О. Трудове навчання : Ажурне випилювання виробів із фанери / Іван Ярошик ; упоряд. Л. Рак.—К. : Шк. світ, 2011.—112 с.—(Бібліотека «Шкільного світу»).

ISBN 978-966-451-000-1.

ISBN 978-966-451-700-0.

Посібник містить матеріал про особливості ажурного випилювання лобзиком: підготовку лобзика до роботи, прийоми випилювання ним та правила безпечної роботи, способи з’єднання та складання деталей у виріб, технологію опорядження виробів, виконаних випилюванням та ін.

Творчі проекти на уроках трудового навчання : обслуговуючі та технічні види праці:

8—11 класи / упоряд.: Л. Рак, Н. Боринець.—К.: Шк. світ, 2010.—120 с.—(Бібліотека «Шкільного світу»).

ISBN 978-966-451-000-1.

ISBN 978-966-451-426-9.

У пропонованому збірнику представлені цікаві розробки (за змістом та оформленням) творчих проектів з обслуговуючих та технічних видів праці учнів старших класів, а також поекти учасників і переможців різних етапів Всеукраїнської учнівської олімпіади.

Трудове навчання : Об’єкти праці : 5—9 класи / упоряд. : Л. Рак, С. Новак, Н.Боринець.—К. : Шк. світ, 2010.—128 с. (Бібліотека «Шкільного світу»).

ISBN 978-966-451-000-1.

ISBN 978-966-451-463-4.

У книжці подано декоративно-ужиткові вироби, які можна використати як об’єкти праці на уроках трудового навчання. До кожного виробу дається технологія його виготовлення, ескізні малюнки чи креслення, техніка виконання тих чи інших операцій, перелік необхідних обладнання, інструментів і матеріалів, інструкційні та технологічні карти виробів.

Школа ремесел. Квілінг – паперові кучерики / упоряд. Колонькова О. О. – К.: Шк. світ, 2012. – 80 с. –(Бібліотека «Шкільного світу»).

ISBN 978-966-451-000-1.

ISBN 978-966-451-748-2.

Мистецтво квілінгу допоможе емоційно та естетично збагатити спілкування дорослих і дітей.

Книга містить необхідну інформацію для створення декоративних конструкцій у техніці «квілінг», дізнаєтеся прот інструменти, матеріали та етапи виготовлення картин та інших виробів.

Школа ремесел : Соломоплетіння. Килимарство / упоряд. О. О. Колонькова. — К. : Шк. світ, 2011. – 96 с. – (Бібліотека «Шкільного світу»).

ISBN 978-966-451-000-1.

ISBN 978-966-451-646-1.

Книга знайомить із давніми видами українського декоративно-ужиткового мистецтва – соломоплетінням та килимарством. Містить інформацію про те, як українці використовували солом’яні речі в обрядових та декоративних цілях, як заготовляли, зберігали, обробляли сировину для поробок, а також навчитися виготовляти деякі оригінальні вироби з соломи.

Скляренко, О. А. Школа ремесел. Лялька : український стиль / Оксана Скляренко ; упоряд. О. О. Колонькова. – К. : Шк. світ, 2011. – 96 с. – (Бібліотека «Шкільного світу»).

ISBN 978-966-451-000-1.

ISBN 978-966-451-681-2.

У книзі розповідається про типи ляльок з різних матеріалів та особливості їх створення. Пропонуються розробки традиційної ляльки, ляльок текстильних та з матеріалів для ліплення. Надаються відомості про українське народне вбрання, способи виготовлення стилізованого одягу для ляльок.

Школа ремесел : писанкарство, лозоплетіння, ліплення з глини / упоряд. О. Колонькова. – К. : Шк. світ. – 112 с. – (Бібліотека «Шкільного світу»). – Бібліогр. в кінці розд.

ISBN 978-966-451-000-1.

ISBN 978 966-451-192-3.

Книга є добіркою матеріалів з досвіду роботи керівників гуртків лозоплетіння, писанкарства та ліплення з глини. Крім теоретичного матеріалу, тут подано опис прийомів і методів роботи, схеми та ілюстрації, практичні поради щодо вибору інструментів та матеріалів, послідовності виконання робіт.

Романцов, Сергій. Школа ремесел. Художнє витинання з паперу. Тістопластика / С. Романцов, Н. Качковська ; упоряд.: О. Колонькова. – К.: Шк. світ, 2009.—112 с.—(Бібліотека «Шкільного світу»).

ISBN 978-966-451-000-1.

ISBN 978-966-451-309-5.

Книжка є добіркою матеріалів із технологій виготовлення витинанки та виробів із солоного тіста. У ній висвітлено основні теоретичні та практичні питання, викладено прийоми та методи роботи, наведено схеми та ілюстрації, які допоможуть у виготовленні відповідних виробів.

Матвієнко, В. О. Школа ремесел : графіка і живопис / Валентина Матвієнко, Валентина Кузьменко; упоряд. О. О. Колонькова. – К. : Шк. світ, 2012. – 96 с. – (Бібліотека «Шкільного світу»).

ISBN 978-966-451-000-1.

ISBN 978-966-451-771-0.

Якщо ви колись мріяли стати художником або просто навчитися малювати для себе, зараз саме час. У книжці пропонуються техніки образотворчого мистецтва, які легко опанує кожен початківець, аматори ж зможуть удосконалити вже сформовані вміння. Ви навчитеся створювати різноманітні ефекти за допомогою графічних зображень, малювати на склі та користуватися акриловими фарбами.

Школа ремесел : орігамі, пап’є-маше, паперова пластика / упоряд. : О. Колонькова, О. Литовченко. – К. : Шк. світ, 2010. –112 с. – (Бібліотека «Шкільного світу»).

ISBN 978-966-451-000-1.

ISBN 978-966-451-440-5.

Книжка є добіркою технологій роботи з папером. Вона познайомить із властивостями паперу, можливостями його застосування та перетворення на вироби різного призначення. Допоможе опанувати такі мистецькі напрями, як орігамі, пап’є-маше та інші види паперової пластики.

Школа ремесел : бісероплетіння, м’яка іграшка, мереживоплетіння коклюшками, петриківський розпис / упоряд. О. Колонькова. – К. : Шк. світ, 2008. – 112 с. – (Бібліотека «Шкільного світу»).

ISBN 978-966-451-000-1.

ISBN 978-966-451-205-0.

Книжка є добіркою матеріалів з технологій оздоблення бісером, плетіння мережева коклюшкою, виготовлення м’якої іграшки та петриківськогорозпису. Тут висвітлено основні теоретичні та практичні питання, викладено прийоми та методи роботи, наведено схеми та ілюстрації, які допоможуть у виготовленні відповідних виробів.

Саніна, Н. О. Семінар-практикум районного МО вчителів художньо-естетичного циклу / Н. О. Саніна. // Мистецтво в школі. – Х. : Основа, 2013. -- № 7. – С.2-5.

Ознайомлення вчителів із сучасними прийомами створення ситуації успіху на уроці; актуалізувати та розширювати понятійний апарат педагогів, поглиблювати їх теоретичні та практичні знання з цієї проблеми; показати необхідність наукового обґрунтованого впровадження сучасних прийомів у практику роботи; стимулювати прагнення вчителів до пошуку, творчості; створити умови для обміну досвідом роботи, педагогічних знахідок.

Аристова, Л. С. Моделювання процесу формування у старшокласників естетичного ставлення до мистецтва / Л. С. Аристова. // Мистецтво в школі. – Х. : Основа, 2013. -- №7. – С.16—1-4.

Формування у старшокласників естетичного ставлення до мистецтва є актуальною проблемою сучасної педагогічної теорії та виховної практики, що зумовлено такими кризовими явищами, як дегуманізація поведінки учнівської молоді, їх дезорієнтація в ціннісних основах життя під тиском засобів масмедіа на естетичну свідомість, поширення спрощеного споживацького ставлення до мистецтва.

Невська, Т. А. , Болотова, С. В. Розвиток творчих здібностей учнів / Т. А. Невська, С. В. Болотова. // Трудове навчання в школі. – Х. : Основа, 2012. -- №15-16. – С.58-62.

Традиційно на уроці вчитель показує як і що робити, а учні копіюють його дії. Така діяльність має репродуктивний характер і не сприяє розвитку творчих здібностей учнів. Автори статті, спираючись на свій 15-річний педагогічний досвід, використовують усі педагогічні засоби й можливості для активізації учнів на уроці трудового навчання.

Авраменко, О. Л. Методичні аспекти роботи вчителя з обдарованими дітьми / Л. О. Авраменко. // Трудове навчання в школі. – Х. : Основа, 2012. -- №2. – С.4-7.

Найціннішим скарбом кожної країни в будь-яку історичну епоху були талановиті й обдаровані громадяни, які завжди впливали на розвиток і характер життєдіяльності суспільства в цілому.

Художня культура : уроки та позакласні заходи : 9—11 класи / упоряд. : Л. Шелестова, О. Гайдамака. – К. : Шк. світ, 2010. – 128 с.—(Бібліотека «Шкільного світу»).

ISBN 978-966-451-000-1.

ISBN 978-966-451-493-1.

У книжці представлено конспекти уроків з художньої культури у 9-11 класах, які репрезентують можливості впровадження різноманітних художньо-педагогічних технологій (зокрема ігрових та інтерактивних) на уроках.

Художня культура : уроки та позакласні заходи : 9-11 класи / упоряд. : Л. Шелестова, О. Гайдамака. – К. : Шк. світ, 2010. – 128 с. – (Бібліотека «Шкільного світу»).

ISBN 978-966-451-000-1.

ISBN 978-966-451-493-1.

У книжці представлено конспекти уроків з художньої культури у 9-11 класах, які репрезентують можливості впровадження різноманітних художньо-педагогічних технологій (зокрема ігрових та інтерактивних) на уроках.

Мінасян, Н. Г. Художня культура : творчі завдання, тести, кросворди / Наталія Мінасян. – К. : Шк. світ, 2011. – 120 с. – (Бібліотека «Шкільного світу»).

ISBN 978-966-451-000-1.

ISBN 978-966-451-591-4.

Уцій книжці ви знайдете велику кількість різноманітних завдань, тестів, кросвордів, які допоможуть провести уроки художньої культури цікаво і творчо. Використовуючи їх, ви зможете не лише перевірити знання учнів, а й виявити та розвинути їхні творчі здібності, навчити дітей бачити і розуміти прекрасне.

Ціннісне ставлення до культури та мистецтва : виховні заходи : 5—8 класи / упоряд. : Л. Шелестова, Н. Чиренко, Н. Чернякова. – К. : Шк. світ, 2012. – 128 с. – (Бібліотека «Шкільного світу»).

ISBN 978-966-451-000-1.

ISBN 978-966-451-770-3.

Згідно з Основними орієнтирами виховання учнів 1-11 класів загально-освітніх навчальних закладів України, у книжці подано розробки виховних заходів, уроків-подорожей, позакласних заходів та розважальних програм для учнів 5-8 класів. Готуючись до виховних заходів, кожен педагог може скористатися пропонованими розробками або ж створити на їх основі власний конспект.

Гонтова, Л. Історія мистецтв як культурний текст. ХХ ст. / Л. Гонтова. – К. : Ред. загальнопед. газ., 2005. – 112 с. – (Бібліотека «Шкільннго світу»).

ISBN 966-8651-05-7.

Пропонований посібник, окрім пізнавальної функції, виконує й виховну: доводить, що мистецтво допомагає людині пізнати й розуміти себе, створити власну й неповторну картину світу, знайти себе в ньому.

Гонтова, Л. Українське мистецтво. ІІ половини ХХ ст. / Л. Гонтова. – К. : Ред. загальнопед. газ., 2005. – 112 С. – (Бібліотека «Шкільного світу»).

ISBN 966-8651-29-4.

Упосібнику розкрито основні тенденції й напрями розвитку українського мистецтва ХХ століття. Він є неоціненним для ознайомлення учнів з українським національним мистецтвом. До того ж зміст книжки виконує й виховну функцію: мистецтво допомагає людині пізнати й зрозуміти себе, створити свою неповторну картину світу, знайти себе в ньому.

Інтегровані уроки з предметів естетичного циклу / Упоряд. : Л. Шелестова, Н. Чиренко. – К. : Вид. дім «Шкіл. світ» : Вид. Л. Галіцина, 2006. – 128 с. – (Бібліотека «Шкіл. світу»).

ISBN 966-8651-59-6.

ISBN 966-420-041-7.

ISBN 966-356-077-0.

У книжку ввійшли розробки інтегрованих уроків, матеріали для позакласної роботи, музичні вітальні години спілкування, бесіди.

Масол, Л. Методика навчання мистецтва в основній школі : Методичний посібник для вчителів / Людмила Масол. – К. : Шк. світ, 2012. – 128 с. – (Бібліотека «Шкільного світу»).

ISBN 978-966-451-000-1.

ISBN 978-966-451-707-9.

Мистецькі дисципліни у школі – це можливість творчого розвитку дітей та навчання їх здатності міркувати, сперечатися, відстоювати власну думку. А ще – отримати насолоду від зустрічі із шедеврами світового та вітчизняного мистецтва. Використати цю можливість сповна допоможуть матеріали пропонованої книги:описані автором інноваційні підходи до навчання мистецтва та особливі художньо-педагогічні технології, також запропоновані практиками розробки інтегрованих уроків.

Образотворче мистецтво в основній школі / упрряд. Л. Шелестова, О. Гайдамака, Н. Чиренко, Н. Чернякова. – К. : Шк. світ, 2011. – 128 с. – (Бібліотека «Шкільного світу»).

ISBN 978-966-451-000-1.

ISBN 978-966-451-639-3.

У цій книзі вміщено уроки з образотворчого мистецтва для 5-7 класів, розроблені учителями різних регіонів України відповідно до чинної навчальної програми «Образотворче мистецтво. 5-7 класи» (авт. Е. В. Бєлкіна та ін.)

Позакласні заходи з музики / упоряд. : О. Гайдамака. – К. : Шк. світ, 2011. – 120 с. – (Бібліотека «Шкільного світу»).

ISBN 978-966-451-000-1.

ISBN 978-966-451-696-6.

Позакласні заходи з музичного мистецтва структуровані за тематикою та формами роботи: розробки календарних свят, сценарії за мотивами казок, мистецькі турніри і змагання. Використовуючи їх, ви зможете ознайомитися з різноманітними методами та прийомами реалізації навчальних та виховних завдань заходу, розширите коло мистецьких інтересів учнів.

Ведмедеря, М. Пісенний дивокрай : 1-4 класи / М. Ведмедеря. – К. : Шкільний світ, 2012. – 104 с. – (Бібліотека «Шкільного світу»).

ISBN 978-966-451-000-1.

ISBN 978-966-451-715-4.

Збірка містить пісні про Україну композитора Миколи Ведмедері на слова відомих поетів. Це добрі мелодійні пісні, які вам сподобаються. Вони стануть справжньою окрасою свят, позакласних заходів, а також легко та із задоволенням співатимуться на уроках музики.

Ведмедеря, М. О. Музичний калейдоскоп : збірка пісень / М. О. Ведмедеря. – К. : Шкільний світ, 2010. – 112 с. – (Бібліотека «Шкільного світу»).

ISBN 978-966-451-000-1.

ISBN 978-966-451-421-4.

Збірка містить пісні композитора із Слобожанщини Миколи Ведмедері на слова відомих поетів минулого та сучасності. Вона стане в пригоді на уроках музики в початковій школі, а також під час підготовки до різноманітних свят, інших позакласних заходів.

Каленський, А. М. Формування музичної культури учнів засобами мультимедійних технологій (творчі штрихи з досвіду роботи) / А.М.Каленський. // Мистецтво в школі. – Х. : Основа, 2014. -- №6. – С.32-33.

Сьогодні в музичній освіті відбувається активний пошук нових підходів, форм та методів роботи. Музичне мистецтво відкривається перед дитиною як процес становлення художнього образу через різні форми втілення.

Шершень, О. В. Формування поліхудожнього світогляду на уроках музичного мистецтва / О. В. Шершень. // Мистецтво в школі. – Х. : Основа, 2014.-- №2. – С.2-4.

Культура сьогодення постає як багатоманітність художніх явищ, що переплітаються, а подеколи зливаючись народжують мистецький синтез. Мистецька освіта й виховання мають бути засновані на принципі взаємодії різних видів мистецтв, тому проблема полі художнього виховання є актуальною для педагогіки.




Каталог: uploads -> editor
editor -> Затвердити Порядок вибуття дітей із закладів для дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування, й соціального захисту дітей, до сімейних форм виховання (далі Порядок), що додається
editor -> В умовах постійних змін, які відбуваються в сучасному суспільстві, проблема адаптації особистості виступає на перший план
editor -> Навчальний заклад: Комунальний заклад «Навчально-виховне об’єднання №25 «зош і-ііі ст., природничо-математичний ліцей, центр позашкільного виховання «Ліра» Кіровоградської міської ради
editor -> «Бережи здоров'я змолоду!»
editor -> Різновид інтерактивних методів навчання на уроках
editor -> Суть процесу навчання
editor -> Аудіювання


Поділіться з Вашими друзьями:
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   17


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка