Науково-практична конференція «Художньо-естетичне виховання як засіб фомування особистості школяра»



Скачати 322,51 Kb.
Сторінка13/17
Дата конвертації29.03.2019
Розмір322,51 Kb.
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   17
Правила формування особистості.

Завдання музичного виховання - формування особистості дитини, підпорядковане спільній меті всебічного і гармонійного виховання особистості дитини і будується з урахуванням своєрідності музичного мистецтва і вікових особливостей.

1. Виховувати любов до музики. Це завдання вирішується шляхом розвитку сприйнятливості, музичного слуху, які допомагають дитині гостріше відчути і осмислити зміст почутих музичних творів.

2. Узагальнювати музичні враження дітей. Знайомити їх з різноманітними музичними творами.

3. Знайомити дітей з елементами музичних понять, навчати найпростішим практичним навичкам у всіх видах музичної діяльності, щирості виконання музичних творів.

4. Розвивати емоційну чуйність. Сенсорні здібності, почуття ритму, формувати співочий голос і виразність рухів.

5. Сприяти виникненню і початкового прояву музичного смаку на основі отриманих вражень і уявлень про музику, спочатку формуючи образотворче, а потім оцінне ставлення до музичних творів.

6. Розвивати творчу активність у всіх доступних дітям видах музичної діяльності: в іграх і хороводах, використання вивчених танцювальних рухів, імпровізації маленьких пісень, поспівок, ініціативу і прагнення застосовувати вивчений матеріал у повсякденному житті. Співати і танцювати.

Музичні вподобання та їх вплив на формування особистості .

Оскільки музика є одним з найдоступніших видів мистецтва, найбільш поширеним проведенням дозвілля молоді, то захоплення жанрами популярної музики дедалі стає престижнішим серед молодих людей. Популярність масового мистецтва в молодіжному середовищі пояснюється прагненням підростаючого покоління ствердити своє особисте «Я» на противагу старшим поколінням, їхнім смакам, інтересам, потребам, цінностям, які молодь вважає застарілими. Віддаючи перевагу тому, чи іншому стилю музики, людина одразу ідентифікує себе з усією культурою, яка стоїть за цією музикою, певним стилем життя, своєрідною поведінкою. Слухання музики розвиває інтерес, любов до неї, розширює музичний кругозір, підвищує музичну сприйнятливість дітей, виховує зачатки музичного смаку.

Музика співучого характеру на кшталт колискової покращує якість співу: діти починають співати більш протяжно. Спокійною музикою можна викликати в дітей відповідний настрій, внутрішню зосередженість. Систематичнеслухання музики допомагає дітям в більш старшому віці, краще розуміти і любити її.

Таким чином, музичне виховання не тільки сприяє розвитку музичних здібностей, формуванню образно-художнього освоєння навколишнього світу, але й виникненню емоційних установок на творчо-естетичне ставлення до мистецтва.

Я пропоную вам насолоджуватись тією музикою яка вам подобається, набиратись від неї творчої наснаги, ентузіазму. Не забувайте, що гарна музика може стати хорошим інструментом для дій, які можуть змінити людство на краще, а також, що крім самої музики є ще ЖИТТЯ, яке набагато важливіше.

ЛІТЕРАТУРА



  1. Седунова Л. М. О современных тенденциях развития общего музыкального образования / Л. М. Седунова // Музыка в шк. - 2004. - № 1. - С. 35 - 38. 4.

  2. Савчук Юрій Ігорович Вплив музики на формування особистості.

  3. Артемова Л.В. Театр і гра. – К.: Томіріс, 2002. – 292 с.

Додаток:

презентація http://ru.calameo.com/read/002987149a58ba106df57



Каталог: uploads -> editor
editor -> Затвердити Порядок вибуття дітей із закладів для дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування, й соціального захисту дітей, до сімейних форм виховання (далі Порядок), що додається
editor -> В умовах постійних змін, які відбуваються в сучасному суспільстві, проблема адаптації особистості виступає на перший план
editor -> Навчальний заклад: Комунальний заклад «Навчально-виховне об’єднання №25 «зош і-ііі ст., природничо-математичний ліцей, центр позашкільного виховання «Ліра» Кіровоградської міської ради
editor -> «Бережи здоров'я змолоду!»
editor -> Різновид інтерактивних методів навчання на уроках
editor -> Суть процесу навчання
editor -> Аудіювання


Поділіться з Вашими друзьями:
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   17


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка