Науковi записки серія: Проблеми методики фізико-математичної



Скачати 154,8 Kb.
Pdf просмотр
Сторінка1/16
Дата конвертації04.04.2019
Розмір154,8 Kb.
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16



НАУКОВI ЗАПИСКИ

Серія: Проблеми методики фізико-математичної


Випуск 7

і технологічної освіти
172 Держстандарт освіти зорієнтований, в основному, на економію бюджетних коштів, а не на вирішення проблем освіти. Без зміни Держстандарту освітив частині відміни інтегрованих курсів природничих дисциплін про масове ефективне вивчення фізики в сучасних українських школах з методичної точки зору говорити важко. Адже всі програми вивчення фізики мають бути зорієнтованими на Держстандарт освіти, а передбачені ним інтегровані курси за означенням не є спрямованими на вивчення фізики, як науки. Наприкінці коротко зазначимо, що вивчення фізики в школі є необхідним з декількох причин по-перше, фізика є світоглядним предметом по-друге, фізика разом з математикою розвивають здатність людини мислити по-третє, фізика є наукою, рівень розвитку якої визначає науково-технічний потенціал держави, що в свою чергу визначає обороноздатність країни. Але при всій важливості, вивчення фізики не можна зробити ні простим, ні швидким, ні дешевим. Фундаментальна наука потребує відповідного підходу.



Поділіться з Вашими друзьями:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка