Мозгова людмила Анатоліївна


Об’єктом дисертаційної роботи є процес вивчення української літератури в старших класах загальноосвітньої школи. Предметом



Сторінка5/99
Дата конвертації27.12.2018
Розмір3,66 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   99
Об’єктом дисертаційної роботи є процес вивчення української літератури в старших класах загальноосвітньої школи.

Предметом дослідження є зміст, методи, прийоми, види і форми навчальної діяльності, спрямовані на формування в учнів ґендерної складової літературознавчої компетенції.

У процесі дослідження використані такі методи:

– теоретичні: компаративний – для зіставлення відомостей з етнопедагогіки, соціології, психології, філософії та інших галузей знання з літературними явищами; проблемно-пошуковийдля визначення форм, методів і прийомів ґендерного виховання на уроках літератури; метод ґендерної критики – для поглибленого аналізу ґендерних стереотипів, вжитих у літературному тексті; аналіз навчальних програм та підручників з літератури – для виявлення стереотипних завдань з ґендерно-забарвленою оцінкою, пошуку текстів, що найбільш сприятливі для обраного нами аспекту літературознавчого аналізу;

– емпіричні: узагальнення педагогічного досвіду – для констатації здобутків ґендерного виховання у середніх навчальних закладах; спостереження й аналіз уроків з огляду на досліджувану проблему – для виявлення ґендерно-стереотипних зауважень з боку вчителя та оцінки з боку учнів при аналізі вчинків героїв літературного твору; констатувальні зрізи та формувальний експеримент – для з’ясування основних недоліків традиційної освіти та впровадження ґендерної технології навчання; анкетування вчителів та учнів – для виявлення соціально-діючих ґендерних стереотипів та поглядів на впровадження статевого виховання у шкільну практику; кількісний та якісний аналіз результатів експериментально-дослідного навчання – для оцінки результативності експерименту; метод статистичної обробки – для висвітлення отриманих результатів. Вибір цих методів спричинений прагненням до відповідного сучасній науці висвітлення обраної теми.




Каталог: Files -> downloads
downloads -> Спадщина Василя Олександровича Сухомлинського – невичерпне джерело світла, енергії і любові
downloads -> Впровадження педагогічної спадщини В. О. Сухомлинського щодо гармонійного розвитку особистості учня, формування його життєвої компетентності у н/в процесі на основі формули "Три люблю"
downloads -> Таран Ірина Миколаївна, вчитель англійської мови, вихователь нвк «Кіровоградський колегіум»
downloads -> Автобіографічний елемент у ліричній драмі І. Я. Франка «Зів'яле листя»
downloads -> Малієнко ю. Б., Сєрова г. В. Вчимося досліджувати (Досліджуємо історію України) Посібник курсу за вибором для профільних класів суспільно-гуманітарного напряму навчання
downloads -> Главное управление образования Луганской областной государственной администрации
downloads -> Тема: Азбука дорожнього руху
downloads -> Методичні рекомендації щодо підготовки матеріалів з питань формування навичок здорового способу життя І. Вступ Суспільству сьогодні особливо потрібні сильні, здорові особистості, які чітко розрізняють поняття добра і зла, любові і ненависті
downloads -> На м’якій постелі спати – у здоров’ї програвати
downloads -> Я. А. Коменський Згідно Концепції загальної середньої освіти основним завданням загальноосвітньої школи є різнобічний розвиток індивідуальності, формування ціннісних орієнтацій, задоволення інтересів і потреб; формува


Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   99


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка