Microsoft Word Вісник 7 2018 том друк



Pdf просмотр
Сторінка1/16
Дата конвертації15.04.2020
Розмір0,73 Mb.
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16


Вісник Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка
ПЕДАГОГІЧНІ НАУКИ PEDAGOGICAL SCIENCES
2018

188
Випуск 37 / Issue 37
УДК 373.24:372.362



DOI 10.31376/2410-0897-2018-2-37-188-195
Олена Іллівна Гаврило,
кандидат біологічних наук, доцент кафедри дошкільної і початкової освіти
Сумського державного педагогічного університету імені А. С. Макаренка, e-mail: leih972@gmail.com

ВИХОВАННЯ ЕСТЕТИЧНОГО СТАВЛЕННЯ ДО ПРИРОДИ ЯК СКЛАДОВА
ЕКОЛОГІЧНОЇ КУЛЬТУРИ ДОШКІЛЬНИКІВ

У статті розглянуто проблему добору форм та методів, що сприяють формуванню
естетичного ставлення дітей дошкільного віку до природи. Екологічна культура особистості включає
кілька структурних елементів, серед яких центральним є ціннісний компонент; для дошкільника, який
сприймає світ більш емоційно, позитивне ставлення до певних об’єктів починається з усвідомлення їх
краси. Отже, завдання екологічного і естетичного виховання є спільними. Саме тому в ході дослідження
ми використовували засоби мистецтва з метою формування естетичного ставлення до природного
довкілля у дітей. Найбільш ефективними методами цього процесу виявилися: милування природою,
спостереження, слухання музичних та читання літературних творів, розгляд репродукцій картин, праця
з догляду за рослинами на території дошкільного закладу.
Ключові слова: дошкільники, екологічна культура, екологічне виховання, естетичне виховання.




Поділіться з Вашими друзьями:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка