Microsoft Word Наукові записки №5 2014 new doc



Скачати 103,79 Kb.
Сторінка6/7
Дата конвертації24.03.2020
Розмір103,79 Kb.
1   2   3   4   5   6   7
Висновки

У  процесі  підготовки  фахівця  соціально-педагогічного  профілю 

конче  необхідно  приділяти  увагу  не  лише  оснащенню  студента  системою  жи-

ттєво  необхідних  загальних  та  спеціальних  знань,  а  й 



розвитку



соціалізації

  та 

вихованню  його  особистості

.  Ефективність  збалансованої  педагогічної  роботи 

засвідчується  здатністю  випускника  вищого  навчального  закладу  свідомо  стави-

тися до своєї життєдіяльності, вмінням приймати самостійні рішення та здійсню-

вати  власні  вибори,  у  соціально  прийнятний  спосіб  самовиражатися,  його 

прагненням  реалізувати  свої  здібності;  спроможністю  налагоджувати  контакти, 

підтримувати гармонійну взаємодію з людьми різних соціальних груп, злагоджено 

працювати у команді. Тобто, умінням бути 



у згоді з самим собою та у злагоді з 

соціальним довкіллям. 


 Психолого-педагогічні науки. – 2014. – № 5 

31

До  перспективних  напрямів,  що  вимагають  подальшого  поглибленого  ви-



вчення,  можна  віднести  дослідження  віково-статевих  модифікацій  у  розвитку, 

соціалізації  та  вихованні  студентської  молоді;  особливостей  у  становленні  осо-

бистості  майбутніх  фахівців  соціально-педагогічного  профілю  в  різних  регіонах 

України; розробка психологічного та методичного забезпечення процесу впрова-

дження в освітній процес вищого навчального закладу особистісно орієнтованого 

підходу.


 



Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка