Методика застосування



Сторінка4/39
Дата конвертації24.03.2020
Розмір0,81 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   39
ПЕРЕДМОВА 

 

Швидке 



зростання 

інформації 

і 

високий 


рівень 

інформатизації  всіх  сфер  людської  діяльності  зумовлює  стрімкий 

розвиток та використання сучасних інформаційно-комунікаційних 

технологій (ІКТ). Успішне користування  ІКТ можуть забезпечити 

тільки ті члени суспільства, які володіють необхідними знаннями, 

уміннями  й  навичками,  що  дають  змогу  практично  взаємодіяти  в 

інформаційному  просторі,  швидко  адаптуватися  до  сучасних 

інформаційно-комунікаційних 

засобів, 

тобто 


володіють 

інформаційно-технологічною  культурою  задля  забезпечення 

власних і професійних потреб. Важливим стає вміння оперативно 

(ефективно)  і  якісно  працювати  з  інформацією,  використовуючи 

задля цього сучасні засоби та методи. 

Завдання  професійно-технічної  освіти  (ПТО)  визначається 

вимогами  сучасного  суспільства  до  підготовки  фахівців  в  умовах 

інформаційного  суспільства  (середовища).  Зокрема,  потребує 

уваги  підготовка  в  ПТНЗ  майбутніх  кваліфікованих  робітників 

галузі 


зв‘язку 

в 

напрямі 



використання 

інформаційно-

комунікаційних  технологій  у  професійній  діяльності,  рівень  їх 

інформаційно-технологічної  культури.  Рівень  ІТК  майбутнього 

кваліфікованого  робітника  сприяє  успішній  його  адаптації  на 

робочому  місці,  до  вимог  сьогодення,  і  гарантує  оволодіння 

ефективними  методами  й  засобами  збору,  накопичення, 

обробляння  та  передачі  інформації  впродовж  усієї  професійної 

діяльності.  

Є  більш  як  500  визначень  поняття  «культура».  Але  аналіз 

сучасних досліджень дає підстави погодитися із тим, що культура 

не є річчю або предметом, які можна передавати «із рук у руки», – 

це середовище яке оточує людину та підтримує її життєдіяльність 

[15]. 


На  нашу  думку,  розвиток  інформаційно-технологічної 

культури  майбутніх  кваліфікованих  робітників  залежить  від 

інформаційно-методичного  забезпечення  навчального  процесу, 



ефективного  використання  педагогом  професійного  навчання 

сучасних  педагогічних  та  інформаційних  технологій,  системної 

взаємодії  між  педагогом,  учнями  і  засобами  ІКТ,  рівня  їхньої 

культури  використання  ІКТ  в  професійній  діяльності,  тобто 

створеного 

інформаційного 

навчального 

середовища.

 

С.У Гончаренко





Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   39


База даних захищена авторським правом ©pedagogi.org 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка